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如图表示生态系统各成分间的关系，A、B、C表示生态系统的生物部分，请据图分析回答：
（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示生态系统称为______．
（2）图中A表示的是______者，B表示的是______者．
（3）从图中分析可知，C对生态系统的物质______起着重要的作用．

（1）、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是生物共同的家园，若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为生物圈．
（2）、图中的A既可以通过呼吸作用呼出二氧化碳，又可以被B吃，为B提供食物，还可以从自然界中吸收水分和无机盐，因此A是植物，即生产者；B以A植物为食，是动物，属于消费者．C能把A生产者和B消费者的遗体、遗物分解为二氧化碳、水和无机盐，返回自然环境，属于分解者．
（3）、从图中分析可知，C能把A生产者和B消费者的遗体、遗物分解为二氧化碳、水和无机盐，返回自然环境，作为分解者对生态系统的物质循环起着重要的作用．
故选：（1）生物圈
（2）生产；消费
（3）循环

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相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

如图表示生态系统各生物之间的联系．请据图回答下列问题：
（1）作为一个生态系统，除图中已有的成分外，还应包括

非生物部分

．
（2）在此生态系统中，细菌被称为

分解者

．
（3）此生态系统中的生产者是

植物

，直接以植物为食的消费者是

虫

．
（4）该生态系统中以捕食关系形成的食物链有

条，最长的一条是

植物→虫→鸟→蛇

．
（5）在生态系统中，各种生物和所占的比例总是相对

稳定

的，这说明生态系统具有一定的自动

调节

能力，但这种能力是

有限

的．
（6）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断的积累，最后体内有毒物质最多的生物是

蛇

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图表示生态系统中各生物之间的关系，据图回答：
（1）图中①能够利用光能制造有机物，因而在生态系统中属于

．
（2）图中②和③不能自己制造有机物，只能摄食现成有机物，因而在生态系统中属于

．
（3）图中④能将动植物的遗体分解成无机物，因而在生态系统中属于

，这种能将动植物的遗体分解成无机物的生态成分主要包括

和

两大类生物．
（4）图中，符合生物学意义的食物链有

条．
A．1 B．2 C．3 D．4
（5）若此生态系统受到重金属污染，那么体内积存重金属含量最多的生物是

（填写序号）．在①、②、③三类生物中，生物数量最多的是

（填写序号）．

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年广东茂名愉园中学七年级上学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

如图表示生态系统中各生物之间的关系，据图回答：

(1)图中①能够利用光能制造有机物，因而在生态系统中属于            。
(2)图中②和③不能自己制造有机物，只能摄食现成有机物，因而在生态系统中属于            。
(3)图中④能将动植物的遗体分解成无机物，因而在生态系统中属于         ，这种能将动植物的遗体分解成无机物的生态成分主要包括              和            两大类生物。
(4)上图中，符合生物学意义的食物链有（    ）条（2分）