【题目】预防遗传病发生的有效措施有_____、_____、_____.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】甲图是某草原生态系统的简图;乙图是该生态系统中某些生物的数量关系示意图。请据图回答问题:
(1)俗话说:“万物生长靠太阳。”阳光是影响生物生活的___________因素。
(2)若乙图表示草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰这条食物链,则B对应的生物是_________。
(3)猫头鹰与蛇除了构成捕食关系外,还可以构成___________关系。
(4)该生态系统中食物链的数量是____________条。
(5)如果因某种原因导致该生态系统中蛙和食虫鸟的数量骤减,则短期内_________的数量会明显增加。
(6)该生态系统中的动物死亡后,它们的尸体并不会大量堆积,原因是土壤和空气等环境中存在着大量的___________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图,某生态系统食物网简图,下列说法正确的是
A.该生态系统中共有5条食物链。
B.该生态系统中,各生物生命活动所需能量最终来自于植物草。
C.作为一个完整的生态系统的组成成分,图中还缺少分解者。
D.鹰和蛇的生物学关系是捕食和竞争关系。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察如图所示的显微镜示意图,回答相关问题:
(1)显微镜的结构中起放大作用的是[_____]_____和[_____]_____。
(2)能使2缓慢升降的是[_____]_____。
(3)在显微镜视野内观察到的物像是“上”,则载玻片上的实物为“______”;若物象位于视野的右下方,应该将临时装片向_____方移动,才能将其移到视野正中央。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某森林生态系统的食物网示意图,据图回答。
(1)影响该生态系统中生物生存的非生物因素有______、______等。
(2)图中的食物网有_____条食物链,每条食物链都由______和______两部分组成。
(3)正常情况下,该食物网中数量最多的生物是______,数量最少的生物是______。
(4)该食物网中,蛇与鼠的关系是______关系,兔与鼠的关系是______关系。
(5)写出最长的一条食物链______。
(6)一个生态系统的各种生物中必须包含生产者、消费者、分解者三种组成成分,写出图中包含的两种生物成分和具体生物。______;______。
(7)如果天气干旱,草的数量大大减少,该食物网中其他生物的数量会发生变化吗?______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体的主要供能物质、备用能源物质、建造和修复身体的重要原料分别是( )
A. 蛋白质、脂肪、糖类 B. 糖类、脂肪、蛋白质
C. 脂肪、蛋白质、糖类 D. 水、无机盐、维生素
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