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【题目】图一所示的是根尖的结构,图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条,请根据图回答下列问题:

(1)植物幼根的生长是通过图一中[]区细胞数量的增多和[]区细胞体积的增大实现的.而植物枝条的形成则依赖于叶芽组织的细胞分裂和分化,其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[]和[]发育而来的.
(2)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质.水和无机盐主要通过图一中[]区的细胞来吸收,再由茎中的运输到植物的各个器官;而绿色植物通过光合作用合成的有机物,则经茎中的运输到植物体的各个器官.
(3)综合(1)和(2)可以看出,植物体的各器官无论是在结构上还是功能上,都是相互联系的,是一个的整体.

【答案】
(1)C,分生,B,伸长,分生,1,幼叶,2,芽轴
(2)A,成熟,导管,筛管
(3)统一
【解析】(1)B伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方. 根的长度能够不断增加,是因为分生区的细胞不断分裂,使细胞数目增加,以及伸长区的细胞能够不断伸长,使细胞体积增大.

分生组织,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞.枝芽的结构和作用如图所示:

可见,枝芽可以发育成茎和叶,其中幼叶将来发育成叶,芽轴将来发育成茎;芽原基能够发育成侧芽,叶原基逐渐发育成幼叶,生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构.
(2)成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位,导管输导水分和无机盐,筛管输导有机物.
(3)植物通过根、茎、叶、花、果实、种子从结构上连成一个统一的整体.

所以答案是:(1)C;分生;B;伸长;分生;1;幼叶;2;芽轴;(2)A;成熟;导管;筛管;(3)统一.

【考点精析】根据题目的已知条件,利用根的生长的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量,一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大.

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(1)从根尖的各部分的细胞结构特点分析,根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是 , 说出一条你的判断依据:
(2)弱小的根尖直接接触土壤颗粒,根仍能在土壤中不断伸长扩展。根尖中起保护作用的结构是
(3)施肥过多引起植物出现的“烧苗”现象,是右图中过程所示的现象。要想缓解施肥过多对植物的影响,应采取的补救措施是

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(1)写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称:2;4
(2)若用碘液处理两个剖面,玉米种子中最蓝的部位是:(填代号)它的功能是:
(3)菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为  M 
(4)菜豆种子的在种子萌发时提供的营养.

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A. 细菌 B. 真菌 C. 酵母菌 D. 病毒

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【题目】有同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息呢?于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验,请予以完善。

(1)实验方法与步骤:

①准备实验用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来自_______________ ,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间;

②将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,小岛间用两根小木条连接起来(如图),这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛;

③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛上_________,观察蚂蚁的行为;

④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换,观察蚂蚁的行为有什么变化;

⑤在蚂蚁爬过的“桥”上,喷一些有气味的物质(如香水),观察蚂蚁的行为表现。

(2)实验结果:

步骤③:蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛,获取食物;

步骤④:蚂蚁会沿着对换后的“桥”_______________________

步骤⑤:________________________________________________

(3)实验结论:蚂蚁依靠______进行通讯。

(4)实验拓展:请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题:________________________?

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