【题目】下列属于人体结构层次的是( )
A.细胞→组织→器官→系统→个体 B.细胞→器官→个体
C.细胞→器官→组织→个体 D.细胞→组织→器官→个体
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】绿色开花植物体的结构层次是( )
A. 细胞→器官→组织→人体
B. 细胞→器官→组织→体系→人体
C. 细胞→组织→器官→系统→个体
D. 细胞→组织→器官→个体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关人类生殖和发育的叙述,错误的是( )
A.阴道是胎儿娩出的通道
B.受精卵形成的场所是输卵管
C.着床是指受精卵植入子宫内膜的过程
D.分娩过程的结束标志着婴儿的诞生
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请完善下面六种动物的分类表解图并回答有关问题:
a.熊猫 b.天鹅 c.草履虫 d.鲫鱼 e.家蚕 f.螳螂
(1)填出分类表解图中①、②、③的分类依据(特征):①________ ②___________③___________
(2)在数字④、⑥处填上动物的名称代号。 ④__________⑥___________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚂蚁是营群体生活的动物.每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁.蚁后的职能是产卵、繁殖后代;雄蚁的职能是与蚁后交配,工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等.根据动物的行为 特点,结合如图回答问题.
(1)蚂蚁的身体由很多____________构成.
(2)一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴,不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点,它靠___________(填“语言”“动作”或“气味”)传递信息.小明说:“像妈蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息.”
(3)像蚂蚁一样营群体生活的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体还形成等级,这是__________________行为的重要特征.哪些动物像蚂蚁一样营社群生活?请再举2例:________、________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将下列“生物与环境组成生态系统”的概念图补充完整:
A._______________ B._______________C._______________D._______________E._______________F. 细菌、真菌
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