【题目】免疫的功能:
(1)防御保护:抵抗_____的侵入,防止疾病的产生。
(2)自身稳定:清除体内_________________的细胞。
(3)免疫监视:监视、识别和清除体内产生的________(如肿瘤细胞)。
【答案】抗原 衰老的、死亡的或损伤 异常细胞
【解析】
免疫是人体的一种防御功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,能够及时清除自身产生的衰老、死亡和损伤细胞,破坏和排斥进入体内的抗原物质,维持人体内部环境的平衡和稳定,还可以随时监视识别和清除体内产生的异常细胞,防止肿瘤细胞的产生。
免疫是人体的一种防御功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,能够及时清除自身产生的衰老、死亡和损伤细胞,破坏和排斥进入体内的抗原物质,维持人体内部环境的平衡和稳定,还可以随时监视识别和清除体内产生的异常细胞,防止肿瘤细胞的产生。
(1)防御保护:抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生,维护人体的健康。
(2)自身稳定:清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞。
(3)免疫监视:监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请将下列动物与其所属类别连接起来,并将答案写在对应横线上。
①海葵 A环节动物
②蛔虫 B腔肠动物
③沙蚕 C爬行动物
④大鲵 D哺乳动物
⑤眼镜蛇 E线形动物
⑥猕猴 F两栖动物
⑦鸳鸯 G 鸟
①——_____ ②——_____ ③——_____ ④——_____⑤——_____ ⑥——_____ ⑦——_____ (横线上填对应字母)
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【题目】 将符合于腔肠动物、节肢动物、爬行动物的特征填入表中(只写编号) 。
生物类群 | 腔肠动物 | 节肢动物 | 爬行动物 |
具有的特征 | ________ | ________ | ________ |
①身体呈辐射对称 ②体表覆盖角质的鳞片或甲 ③体表有坚韧的外骨骼 ④身体和附肢都分节 ⑤用肺呼吸,在陆地上产卵 ⑥有口无肛门
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】传染病的预防措施:_____、_____、_____。
(1)控制传染源:对_____做到“五早”,即:早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离。_____及早处理。
(2)切断传播途径:搞好_____和_____,消灭各种_____。
(3)保护易感人群:参加_____,积极预防。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体的三道防线:
(1)第一道防线:①组成:___________。②功能:阻挡_______________;它们的分泌物有_____作用;呼吸道黏膜上有纤毛,具有_________异物(包括病菌)的作用。
(2)第二道防线:
①组成:体液中的___________________。
②功能:溶菌酶使________溶解,吞噬细胞将_______吞噬消化。
(3)第三道防线:
①组成:_________(包括胸腺、_______和_____等)和免疫细胞(即_________)。
②功能:一定的抗体能与一定的_____结合,从而促进_________的吞噬作用,将_____清除,使病原体失去致病性。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】H7N9禽流感病毒的出现,再次引起人们对病毒的关注,下列关于病毒的说法正确的是( )
A.病毒是单细胞生物B.病毒属于分解者
C.病毒都是寄生的D.所有病毒都会使人患病
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在内蒙古的呼伦贝尔草原上,由于狼群被大规模捕杀,最终导致了草场的加速退化,对其原因的叙述正确的是
A.狼没了,放养的牛、羊数量增加B.狼减少,野兔数量大增,野兔和牛、羊争夺牧草
C.狼没了,放养的牛、羊也相继减少D.狼减少,野兔减少,牛、羊食草增加
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