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    【题目】自然状态下形成的短腿安康羊，这一变异可遗传的。（判断对错）

    【答案】正确
    【解析】基因突变是染色体的某一个位点上基因的改变。基因突变使一个基因变成它的等位基因，并且通常会引起一定的表现型变化。例如，小麦从高秆变成矮秆，普通羊群中出现了短腿的安康羊等，都是基因突变的结果。

    所以答案是：正确

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    【题目】调查是科学探究常用的方法之一．（判断对错）

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    【题目】人体细胞获得氧气的全过程，必须经过如图所示的①②③等过程来完成。下列有关说法错误的是（　　）

    A. 图中a代表氧气，组织细胞获得氧气进行呼吸作用，为生命活动提供动力

    B. 图中b代表组织细胞产生的二氧化碳，至少经过心脏一次，才能排出体外

    C. 过程②③都是通过气体扩散来完成的

    D. 经过过程③后，血液由静脉血变成动脉血

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某生态系统的食物网，请据图回答下列问题：

    （1）该生态系统中，各种生物之间存在_____与______的关系，构成食物链，多条食物链交织在一起构成食物网，该食物网中，数量最多的生物是___，数量最少的是___。

    （2）图中草是___者，鼠、兔、狐、蛇、鹰都是动物，统称为____者。

    （3）图中有__条食物链，写出其中最长的食物链：____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列方法中，不能得到可遗传变异的是（ ）
    A.进行品种间杂交，之后进行选育
    B.用搭载过太空飞船的种子进行繁殖
    C.用药物处理植物种子，之后进行选育
    D.选育水肥充足条件下生长健壮的农作物

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    【题目】遗传物质发生变化的变异是可遗传的变异.（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究蚂蚁信息交流的方式，某小组的同学在老师的指导下进行了如下实验：

    步骤一 取同一个蚂蚁穴中的部分蚂蚁，并在实验前使蚂蚁处于饥饿状态。

    步骤二 将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建A、B、C三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来（如图所示），使蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达另一个小岛。

    步骤三 先将蚂蚁放在B岛上，在C岛上放食物，A岛上不放食物。可发现B岛上的蚂蚁到C岛去，并来回搬运食物到B岛，而有一少部分到A岛去的蚂蚁返回后，就再没有蚂蚁到A岛去。

    步骤四 一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛之间的“桥”对换，发现B岛上的蚂蚁会到A岛去寻找食物。

    步骤五 在做完步骤四并观察一段时间后，在两根“桥”上都涂上一圈香水，发现蚂蚁会失去方向，不知所措。

    （1）根据以上探究实验，说明蚂蚁是通过_____进行信息交流的。

    （2）在同一窝蚂蚁中，不同类型的个体有不同的分工，通过分工和合作共同实现群体的生存和繁殖，这样的行为叫做_____行为。

    （3）不管是蚂蚁通过以上探究的信息交流方式的行为，还是在群体生活中具有分工、合作的行为，从动物行为的获得途径来看，都属于_____行为，这类行为是蚂蚁体内的_____物质所决定的。

    （4）该实验只是在C岛上放食物，A岛上不放食物，而准备的作为“桥”的两根小木条其形状、大小、颜色、材质等所有特征都要求完全一样，这是为了做_____实验。

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    【题目】在做“光对鼠妇生活的影响”实验时，用10只鼠妇做实验，并算出全班同学平均值的目的是（ ）
    A.有利于观察
    B.容易确定变量
    C.减少误差
    D.使鼠妇能自由运动

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    【题目】蜜蜂的社群中具有生殖能力的是工蜂。 （判断对错）

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