【题目】人的棕色眼睛和蓝色眼睛由一对基因控制,下图是一个家族眼睛颜色的遗传情况,下列相关分析错误的是
A.眼睛颜色不同是由于虹膜色素的不同造成的,不管蓝色眼睛还是棕色眼睛,其角膜都是无色透明的
B.3和4都是棕色眼睛,10是蓝色眼睛,这是可遗传的变异
C.眼睛的棕色和蓝色是一对相对性状,棕色眼睛是显性性状
D.3和4的两个孩子分别是棕色眼睛和蓝色眼睛,第三胎是棕色眼睛的概率为25%
【答案】D
【解析】A、在人的眼球中,使眼睛呈现棕色或蓝色的结构是虹膜,角膜都是无色透明的,A正确;
B、图一中Ⅱ3、4的虹膜都是棕色,Ⅲ10的虹膜是蓝色,表明蓝色是隐性性状,棕色是显性性状,这是可遗传的变异,B正确;
C、同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状,由一对等位基因控制;在眼睛的蓝色和棕色这一对相对性状的遗传中,子代中出现了亲代没有的性状,则新出现的性状是隐性性状,亲代所表现的性状是显性性状;即棕色是显性性状,蓝色是隐性性状。C正确;
D、“如果3和4再生一个孩子”,则这个眼睛颜色是蓝色的概率是25%。“与父母眼睛颜色不同,10的眼睛颜色为蓝色”,这种变异是遗传物质改变引起的,因此属于可遗传的变异。D错误。
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【题目】如图是在抢救伤员时医护人员所用的一些急救措施.以下叙述不正确的是( )
A.①图表示病人心跳、呼吸突然同时停止后救护者采取的急救方法
B.①图在进行急救前,应注意先使病人呼吸道畅通
C.②图表示救护者采取指压止血法急救
D.某人a处外出血时,血液鲜红色,从伤口喷出,按②图位置止血
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【题目】图1为眼球的结构模式图,请据图回答问题.
(1)黄种人的黑眼睛是因为上图中[]结构的颜色是黑色的.
(2)夜晚看书时突然停电,瞬间眼前一片乌黑,什么都看不到,片刻后逐渐看见周围的物体.这种变化是因为图1中瞳孔的变化是 .
(3)若长时间近距离看书写字,就容易造成近视,图2中近视眼成像情况及矫正方法分别是图和图 .
(4)长时间近距离看书写字,会使[]的调节负担过重,处于收缩状态,致使2过度变凸且不能恢复原状,失去调节的灵活性,从而造成假性近视.
(5)你能够看到饭菜的颜色,是因为光线经过晶状体等的折射,像成在[8]上,并最终形成了视觉.
(6)你能够听到下课铃声,是因为声波引起[]的振动,刺激了[]内对声波敏感的感觉细胞,并最终产生了听觉.
(7)你能够看到饭菜的颜色,闻到饭菜的气味,尝到饭菜的味道,手指感觉到馒头的温热,都是靠分布在身体不同部位的获取信息,这些感觉最终都是在形成的.
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【题目】下列属于简单反射的是
A、异物进入眼睛,泪腺分泌泪液
B、听到上课铃声响,同学们纷纷走进教室
C、驾驶员见到红灯,立即停车
D、看到感人的电视剧,观众热泪盈眶
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【题目】为探究生态系统及稳定性,某校生物小组的进行了如下实验:
探究目的:初步学会观察和研究人工生态系统。
实验材料:带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。
实验步骤:将如图装置所示A、B瓶置于有光条件下,C瓶用不透光的盒子罩住。
请回答:
(1)请你针对“光对生态系统的稳定性有影响吗?”这个问题,请你作出假设: 。
(2)对(1)所提出的问题,应选择瓶与B瓶进行对照实验。
(3)在A,B,C三个生态瓶中,生态系统维持时间最长的应该是瓶。判断的依据是。
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【题目】某战士在抢险时下肢受伤,伤及静脉,血液连续不断从伤口流出。此时应该 ( )
A、压迫伤口近心端一侧的血管
B、压迫伤口远心端一侧的血管
C、只用“创可贴”处理伤口即可
D、只用“红药水”处理伤口即可
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【题目】如图是探究植物进行某些生理过程的实验装置,其中,乙装置罩上不透光的纸盒(如图所示)几小时后,观察到两装置的试管内有气体产生(如图a、b).产生的a、b气体分别是( )
A.氧气、氧气
B.氧气、二氧化碳
C.二氧化碳、氧气
D.二氧化碳、二氧化碳
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【题目】黄瓜一般在春季种植,随着大棚技术的推广,成为主要的温室产品之一,现在人们在冬季也能吃上清脆可口的黄瓜了。请联系相关知识回答下列问题:
(1)如图1在黄瓜开花时,农民伯伯可在每天上午8时左右,摘取当天开放的雄花,放在容器内,用毛笔把花粉涂在雌花的柱头上,农民伯伯帮助植物完成的重要生理过程叫_________,它是形成果实和种子的最重要的生理过程之一。
(2)果实慢慢成熟的过程的中,需要大量的水分和无机盐,植物吸收水和无机盐的主要部位是_____________,吸收的水分主要用于________________________。
(3)大棚中施加有机肥,可适当提高棚内二氧化碳的含量,从而提高了黄瓜______作用的效率,提高了农产品的产量。试写出这一生理过程的表达式:________________。
(4)图2是测得黄瓜大棚内从0点开始持续密封24小时,测得的温室内某气体浓度的变化情况。请判断该气体是_____________。
光源与试管的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡数(个) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
(5)某同学利用图3中的装置对植物的光合作用进行了进一步的探究,探究结果如下表:据实验结果分析,若要提高大棚黄瓜的产量,可以采取的措施是 ____________________。
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