【题目】呼吸作用最重要的意义在于（ ）
A. 分解有机物
B. 呼出二氧化碳
C. 消耗氧气
D. 为生命活动提供能量
【答案】D
【解析】
试题（1）生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的．
（2）呼吸作用的公式：有机物+氧
二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行．
解：A、植物进行呼吸作用分解有机物，但呼吸作用的意义是释放出能量为生命活动提供能量，A错误；
B、植物进行呼吸作用释放出二氧化碳消耗氧，但呼吸作用的意义是释放出能量为生命活动提供能量，B错误；
C、植物进行呼吸作用消耗氧释放出二氧化碳，但呼吸作用的意义是释放出能量为生命活动提供能量，C错误；
D、植物进行呼吸作用释放出能量满足生物生命活动的需要，为生命活动提供动力，D正确．
故选：D．
文敬图书课时先锋系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】与降低恶性肿瘤的发病率关系不大的是（ ）
A. 改变吸烟、酗酒等不良生活习惯 B. 少食含高脂肪、高胆固醇的食物
C. 不食被黄曲霉素污染的食物 D. 少食烧烤烟熏食物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是我们学过的几种动物，请观察思考有关问题
（1）袋鼠的运动方式是________；蝴蝶的运动方式是________．
（2）蝗虫是一种农业害虫，它的身体可分为________部、胸部和________部三部分，体表有________，可防止体内水分散失．蝗虫的呼吸器官是________，气体通过位于蝗虫胸部和腹部的气门直接进入气管，从而完成呼吸．
（3）兔很远就能听到天敌的声音，并迅速做出反应跑回洞穴，说明兔具有发达的________和________．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小华学习了非生物因素对生物的影响后，决定将黄粉虫作为实验材料开展探究，黄粉虫常常聚集在粮堆中或其他食料的下方．
（1）如图是小华设计的实验装置，此实验装置探究的是哪种环境因素对黄粉虫生活的影响_____
A．湿度B．光C．空气D．温度
（2）该实验控制的变量是_____．
（3）若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的_____值作为得出结论的依据．
（4）预期实验结果，黄粉虫会趋向于_____（填“阴暗”或“明亮”）环境．
（5）实验中用多只黄粉虫而不用1只的原因是_____．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答：
（1）如图中，植物是生态系统中的 生产者，动物是生态系统中的________者，各生物之间通过________的关系而相互联系形成食物链，各条食物链之间相互交错形成的复杂网络，我们称之为________．
（2）通过食物链而进行的能量流动一般是________的和逐级________的．平衡状态下如图所示生态系统中数量最少的生物是________，该生态系统的能量最终来源于________．生态系统中的生物富集常常伴随着________而发生．
（3）植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的________分解为无机物供植物再利用．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有________。
（2）上述类群中属于恒温动物的有________。（填字母）
（3）E与D相比，在生殖发育方面的特点是________．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某生态系统食物网简图，请据图回答问题．
（1）这个生态系统中的能量最终来源于____．
（2）在生态系统中消费者和生产者之间是吃与被吃的关系，形成食物链，图中有___条食物链，最短的一条是_________________，生态系统中沿着食物链流动着物质和能量．
（3）根据生态系统中各生物获取营养物质的方式，请你推测这个生态系统中数量最少的生物是______．
（4）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统中蜘蛛最初发生的变化是________，这可能导致生态平衡被破坏．
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