【题目】果蝇是遗传学中常用的实验材料,许多重要科研成果都与这种小小的昆虫分不开。如图为某生物兴趣小组进行的果蝇的遗传实验(子代数量众多,图中只表示部分)。据图回答问题:
(1)长翅果蝇的子代中出现了残翅果蝇,这种现象在遗传学中称为_____。
(2)分析实验可知,果蝇的长翅与残翅中,_____是显性性状,由显性基因(A)控制。
(3)子代中残翅个体的基因组成是_____。若子代中残翅个体全部成活,个体数量共有304只,则子代中基因组成为Aa的个体约有_____只。
(4)雄性果蝇体细胞的染色体组成是3对+XY,雄性果蝇产生的精子的染色体组成是_____。
【答案】变异 长翅 aa 608 3+X或3+Y
【解析】
变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的性状是显性性状。生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半,成单存在,受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对。
(1)图中亲代都是长翅果蝇,子代中出现残翅果蝇,体现了亲子代之间性状上的差异,因此这种现象叫变异。
(2)图中亲代都是长翅果蝇,子代中出现残翅果蝇,新出现的残翅是隐性性状,长翅显性性状。所以,根据果蝇长翅和残翅在亲代与子代的表现规律可以推断出残翅是隐性性状,长翅是显性性状,由显性基因(A)控制。
(3)若用A表示控制显性性状的基因,a表示控制隐性性状的基因,则残翅的基因组成为aa。亲代长翅果蝇遗传给子代残翅的基因一定是a,所以亲代长翅果蝇的基因组成是Aa,遗传图解如图:
从遗传图解看出:若子代中残翅个体全部成活,个体数量共有304只,则子代中基因组成为Aa的个体约为残翅的2倍,即有608只。
(4)雌果蝇、雄果蝇体细胞内有四对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定,雄性果蝇体细胞的染色体组成是3对+XY,染色体彼此分离,则雄性果蝇产生的精子的染色体组成是3+X或3+Y。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】通过探究发现:霉菌喜欢生活在有机物丰富、环境条件温暖、潮湿的地方。为了防止食品长霉,你认为食品最好保存在哪种环境中( )
A.低温、潮湿 B.低温、干燥
C.温暖、干燥 D.温暖、潮湿
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在如表1﹣3号试管中分别被入等量的馒头碎屑、馒头碎屑和馒头块,在此基础上请你设计一个探究慢头在口腔中变化的实验。
试管 | 加入清水 | 加入唾液 | 震荡均匀 | 处理温度 | 冷却后加碘 |
1 | 0 | 2ml | √ | 37℃ | 2滴 |
2 | 37℃ | 2滴 | |||
3 | 37℃ | 2滴 |
(1)完成表格___
(2)实验装置为什么放在37℃的温水中处理?__。
为什么放置5﹣10分钟后再取出滴加碘液?_____。
(3)当温度升高时,对消化酶的作用有什么影响?_____。
(4)冷却后搞加碘液,你观察到的现象是:1号试管_____,2号试管_____,3号试管_____。
(5)馒头中的淀粉最终在人体内被消化为_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体部分生理活动示意图,其中a是某种物质,B、C表示生理过程。据图回答下列问题:
(1)蛋白质是人体生命活动的物质基础,食物中的蛋白质最终被消化成[a]_____进入循环系统,随血液循环最先到达心脏的_____。
(2)在肺泡处经过B过程后,血液中_____的含量明显增加,该物质最终被运送到_____中消耗。
(3)组织细胞产生的部分代谢废物通过尿液排出体外,图中C过程表示_____的过滤作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于植物的某些生理作用,某兴趣小组设计了如图的实验装置,杯子中装的是清水,并采取了充分的措施保证了装置的气密性。
(1)选用甲、乙两组装置进行对照,探究的是:______是否是光合作用的原料,该实验的变量是______________。将甲、乙两组装置放在黑暗处一昼夜,移到光下照射3小时,各摘取一片叶子经酒精脱色等处理后滴加碘液,看到的现象是甲装置的叶片______(填“不变色”或“变蓝”)。
(2)若要探究“光是植物光合作用的必需条件”,应选用______两组装置进行对照。
(3)相同光照后,将甲、乙、丙三个装置的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水浑浊度最高的是______装置
(4)若要探究植物的蒸腾作用,可将上述实验装置稍加改动,在杯中滴入植物油覆盖水的表面,如丁、戊装置,放到温暖有阳光的地方数小时后,看到塑料袋内壁水珠较多的是______装置,水分是由茎中的______(填 “导管”或“筛管”)向上运输并由叶片的______散失出来的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如表是蛋白质的检测实验,请回答有关问题:
试管 | 加入物质 | 试剂 | 实验现象 |
甲 | 3mL蛋清稀释液 | 双缩脲试剂A液、B液 | |
乙 | 3mL清水 | 双缩脲试剂A液、B液 |
(1)请在表格中填写实验现象________。
(2)乙试管实验所起的作用是________。
(3)甲、乙试管中出现不同的颜色,原因是________。
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