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【题目】肺泡中的氧气进入血液后 ( )被运输到组织细胞周围。

A. 与静脉血结合 B. 与血红蛋白结合

C. 与动脉血结合 D. 与白细胞结合

【答案】B

【解析】肺泡中的氧气会扩散到血液中,经过血液循环将氧气输送到全身的各个组织细胞,在组织细胞的线粒体内将有机物氧化分解,产生二氧化碳并释放能量,产生的二氧化碳随着血液循环输送到肺,然后通过呼吸道排出

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三个容器内依次装有冷水、温水、热水。把左手伸进甲盆,右手伸进丙盆。过一会儿,同时拿出左、右手伸进乙盆,双手的感觉是( )

A. 两手都感到热 B. 左手感到热,右手感到冷

C. 左手感到冷,右手感到热 D. 两手都感到冷

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图1是中国居民的“平衡膳食宝塔”图,图2是消化系统模式图,图3是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况图,请据图回答下列问题:

(1)图1中最顶层食物所含的营养物质主要是______其消化过程是图3中______曲线(填甲、乙或丙).

(2)图1中的最底层食物的主要成分在图2消化道的[___]______开始消化.

(3)图3所示消化、吸收的主要场所是[___]______

(4)在图2中分泌的消化液中不含消化酶的器官是[__]______,它对脂肪的消化方式属于______

(5)图2中[___]______是外消化腺,它分泌的消化液______能消化糖类、脂肪和蛋白质.

(6)“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要是因为牛奶含的______是构成人体细胞的基本物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为模拟膈肌运动的示意图,下列叙述正确的是(  )

A. 甲图演示吸气,膈肌收缩

B. 乙图演示吸气,膈肌舒张

C. 甲图演示呼气,膈肌舒张

D. 乙图演示呼气,膈肌收缩

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下生物之间亲缘关系最近的是

A. 猫和虎 B. 虎和豹 C. 豹和狼 D. 猫和狼

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动,设计了以下实验装置。请据图分析回答问题:

(1)装置A,实验进行一段时间后,用手挤压塑料袋,观察到实验现象是:澄清石灰水_____,此实验证明了_____

(2)在实验过程中,塑料袋内壁出现小水珠主要来自植物的_____作用,实验选用黑色塑料袋,是为了避免植物进行______而影响实验效果。

(3)装置B,当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时,迅速取出试管并将带火星的木条伸入管口内,结果木条猛烈燃烧起来,该实验说明__________

(4)为探究“进行光合作用的是金鱼藻”,装置B设置对照组如图乙所示,该对照组有一处明显错误,请你改正:可以去掉图乙中的__________

(5)该兴趣小组同学对在温室里的某一植物在晴天内产生的二氧化碳浓度进行24小时测定,下列曲线能正确表示测定结果的是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列是两栖动物的是(  )
A.龟
B.大鲵
C.鳄鱼
D.中华鲟

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列人体器官中,可形象类比为“血液净化器”的是(  )

A. 血管 B. 心脏 C. 肾脏 D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体运动系统的功能是(  )
A.运动、支持和保护
B.促进血液循环
C.促使心肌发达
D.提高肺的通气能力

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