【题目】生物多样性包括的多样性,的多样性和的多样性。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组的同学在探究“蚂蚁喜欢甜的食物吗”时,设计了如下的实验活动:
材料用具:饲养一窝大小相近的蚂蚁,纸盒1个,滴管2只,消毒棉花团若干,糖水、清水各一小杯。
实验过程:
(1)用一纸板将纸盒分隔成左右不相通的两部分,取两小块大小相同的棉花团,分别滴入等量的浓糖水和清水,放置在纸盒的右侧。
(2)将10只经过24小时饥饿处理的蚂蚁放在纸盒的左侧。
(3)取出隔板,每隔30分钟,观察棉花团周围蚂蚁的数量,连续5次,所得实验数据如下:
30分钟 | 60分钟 | 90分钟 | 120分钟 | 150分钟 | |
停留在糖水棉花团周围的蚂蚁数量 | 8 | 7 | 8 | 9 | 8 |
停留在清水棉花团周围的蚂蚁数量 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 |
(1)这个实验设计的变量是_____。
(2)实验过程中,用大小相同的棉花团,并分别滴入等量的浓糖水和清水,这样做的目的是______。
(3)为了使实验结论更科学,应分别求出停留在糖水棉花团周围蚂蚁数和停留在清水棉花团周围蚂蚁数的_______值进行比较和分析。
(4)根据实验结果,得出的结论是_______。
(5)蚂蚁营群体生活,群体中的不同个体分工合作,共同维持群体的生活,称为_____行为。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人双眼皮是由显性基因E控制的,单眼皮是由隐性基因e控制的,一对夫妇男单眼皮,女双眼皮,他们的第一个孩子是单眼皮,第二个孩子是双眼皮的基因组成为( )
A. EE或EeB. Ee或eeC. EeD. ee
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类白化病是由a基因控制的隐性遗传病。下图为某家族的白化病遗传情况,(其中③④⑤是①②的后代)请分析回答:
(1)白化病患者皮肤与毛发出现明显的白化现象,原因是体内缺少了正常基因A,这说明基因与性状的关系是_______。
(2)上图中⑤号为女性白化病患者,可推知①、②个体的基因组成分别为_________、_______________,④号个体的基因组成是__________。
(3)经基因检测发现⑥号个体不携带致病基因a,则其与⑤婚配后的子代⑦患白化病的概率是_______________________。
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