【题目】人体产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是( )
A.卵巢、输卵管、子宫
B.卵巢、阴道、子宫
C.阴道、子宫、卵巢
D.卵巢、子宫、子宫
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】
(1)如果眼球的前后径过长或者[ ]______的曲度过大,从而使物像落在[ ]_______的前方,这样就形成______,应佩戴______矫正。
(2)人“黑眼珠”是指______,其上的色素会因人种而不同。
(3)[____]的大小变化可以使我们在明、暗处都能看清物体。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是缩手反射的神经结构模式图,请据图分析回答:
(1)神经调节的基本方式是__________,其结构基础是__________。
(2)写出图中数字所标示的结构名称。1_______________2____________3____________4____________
(3)当手受到针的刺激,会发生缩手反射,该反射过程中,神经冲动的传导路径是_____________(用图中的数字表示)。从反射的类型看,缩手反射属于____________反射。
(4)当手受到针的刺激后,会感到疼痛,痛感形成于_________,以后见到针会有意识地躲避,此反射的类型属于________反射。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生命的孕育要经过复杂的过程,下列叙述不正确的是( )
A.胎儿发育的场所是子宫
B.精子与卵细胞在输卵管结合形成受精卵
C.怀孕是指受精卵植入子宫内膜的过程
D.胎儿通过胎盘与脐带与母体交换物质
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某学习小组在春天郊游时,看到果园中枝头红艳的桃花,突发奇想:如果桃花授梨花花粉,是否依然能结出果实呢?在老师的支持下,同学们一起进行了探究。步骤如下:
①在果园里选择20朵含苞待放的桃花,将其平均分成A、B两组。
②将这些桃花的雄蕊去掉,并分别套上透气的袋子。
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。
④将桃花花粉涂在A组花的柱头上,将梨花花粉涂在B组花的柱头上。
根据他们设计的探究实验,完成下列问题。
(1)果园中枝头上的各色花是植物的______器官。
(2)步骤③和④完成的是植物生殖过程中的_____,除此之外,在果实和种子形成之前还必须要完成_____过程。
(3)实验结果:A组能结果而B组不能。那么,设计A组、B组的目的是形成_____。
(4)桃子是由桃花的______(填结构名称)发育而来。
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