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    【题目】甘薯的块根能够“出芽”，这种芽能发育成新个体，这种生殖方式属于（ ）
    A.出芽生殖
    B.营养生殖
    C.分裂生殖
    D.断裂生殖

    【答案】B
    【解析】营养生殖是由高等植物的根、茎、叶等营养器官发育成新个体的生殖方式，所以马铃薯的块茎出芽后，长成新的植株，这种生殖方式属于营养生殖。

    所以答案是：B

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    【题目】不同食物所含营养物质的种类和数量不同．（判断对错）

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    【题目】正在结果的西瓜植株，吸收的水分主要用于（ ）
    A.果实的生长
    B.蒸腾作用
    C.呼吸作用
    D.光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】能对吸入的气体进行淸洁处理的结构有（　　）
    ①鼻毛②鼻腔黏膜③气管和支气管黏膜④会厌软骨．
    A.①②③
    B.②③④
    C.①③④
    D.②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如下图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起：（ ）

    A. 甲、丁的数量增加，丙的数量下降B. 甲、丙的数量增加，丁的数量下降

    C. 丙、丁的数量增加，甲的数量下降D. 甲、丙、丁的数量都增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是豌豆的遗传图解．根据图解可以推测，高茎、矮茎分别是

    A.显性性状、隐性性状B.隐性性状、显性性状

    C.隐性性状、隐性性状D.显性性状、显性性状

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人在幼年时期，体内生长激素分泌不足易患（　　）
    A.呆小症
    B.侏懦症
    C.糖尿病
    D.巨人症

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组的同学在探究“蚂蚁喜欢甜的食物吗”时，设计了如下的实验活动：

    材料用具：饲养一窝大小相近的蚂蚁，纸盒1个，滴管2只，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯。

    实验过程：

    （1）用一纸板将纸盒分隔成左右不相通的两部分，取两小块大小相同的棉花团，分别滴入等量的浓糖水和清水，放置在纸盒的右侧。

    （2）将10只经过24小时饥饿处理的蚂蚁放在纸盒的左侧。

    （3）取出隔板，每隔30分钟，观察棉花团周围蚂蚁的数量，连续5次，所得实验数据如下：

    30分钟

    60分钟

    90分钟

    120分钟

    150分钟

    停留在糖水棉花团周围的蚂蚁数量

    8

    7

    8

    9

    8

    停留在清水棉花团周围的蚂蚁数量

    2

    3

    2

    1

    2

    （1）这个实验设计的变量是_____。

    （2）实验过程中，用大小相同的棉花团，并分别滴入等量的浓糖水和清水，这样做的目的是______。

    （3）为了使实验结论更科学，应分别求出停留在糖水棉花团周围蚂蚁数和停留在清水棉花团周围蚂蚁数的_______值进行比较和分析。

    （4）根据实验结果，得出的结论是_______。

    （5）蚂蚁营群体生活，群体中的不同个体分工合作，共同维持群体的生活，称为_____行为。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是（　　）
    A.卵巢、输卵管、子宫
    B.卵巢、阴道、子宫
    C.阴道、子宫、卵巢
    D.卵巢、子宫、子宫

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