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【题目】(2012济南,7)下列各项中,属于非特异性免疫的是 ( )

A.泪液中溶菌酶的杀菌作用

B.患过腮腺炎的人一般不会再得此病

C.接种卡介苗能预防结核病

D.特定的抗体抵抗相应的抗原

【答案】A

【解析】泪液中溶菌酶的杀菌作用,是人体的第二道防线,是生来就有的,对多种病原体都有防御作用的非特异性免疫。

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【题目】观察如图,回答问题:

(1)从图中可以说明A、B、C、D、E等不同的动物具有共同的原始________

(2)由于生活环境逐渐变化,通过_________,使较原始的哺乳动物向不同的方向进化发展。

(3)说明生物种类的发展是由________种类向_______种类进化发展。

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【题目】把手插进潮湿的小麦种子堆里,会感觉里面是暖和的,这是因为种子进行了

A呼吸作用 B光合作用 C蒸腾作用 D生长作用

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【题目】以下哪一生物现象,不是自然选择的结果( )

A. 转基因超级鼠的出现 B. 蝙蝠能飞

C. 蛔虫有角质层 D. 青蛙有保护色

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】最近,科研人员在我省磐安发现一种新的被子植物﹣﹣“磐安樱”.“磐安樱”生命活动的基本结构和功能单位是(  )

A.系统
B.器官
C.组织
D.细胞

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【题目】某科学兴趣小组为了研究杏仁对昆虫的毒害作用,做了如下实验:取三个相同的透明容器标为A,B,C;在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁,在B中加入与A等量的碎杏仁,在C中加入与A等量的水.拧紧瓶盖,静置2小时,然后打开开瓶盖,在各容器铁丝网上分别放蚱蜢10只,再拧紧瓶盖(如图),观察并记录蚱蜢状态如下表:

时间
蚱蜢
状态

1分钟

2分钟

3分钟

4分钟

实验组A

活跃

活跃

不活跃

大部分死亡

实验组B

活跃

活跃

活跃

活跃

实验组C

活跃

活跃

活跃

活跃


(1)本实验对蚱蜢的选择有什么要求?
(2)设置对照组C的目的是
(3)根据实验结果,试推测A组蚱蜢死亡的原因:

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】进化树又称“系统树”、“系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答:

(1)树根处[A]代表________________,它生活在________________中。

(2) A由于____________________不同,进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是_______

(3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[ ]________________进化来的。

(4)C与蕨类植物的区别是________________________

(5)从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是___________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是某非法药品广告(节选),请你用所学的遗传学知识,指出其中的三处错误:

“……男性的精子有两种,一种是XY,一种是XX。当XY的精子与女性的卵细胞结合,就生男孩子;当XX的精子与女性的卵细胞结合,就生女孩子。服用×××后,可降低XX精子的活性,提高XY精子的活性,使XY精子与卵细胞的结合机会大大增加,而生出男孩。……”

错误一____________

错误二:____________

错误三:____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞发生的一系列变化过程,有关分析正确的是( )
A.过程①中,液泡数量逐渐增加
B.过程②中,细胞质首先分成两份
C.过程③后,细胞分化形成组织
D.过程②中,染色体数目减半

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