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    生态系统是指，在一定自然区域内，所有
     
    及其
     
    共同构成的一个统一整体．
    考点：生态系统的概念
    专题：
    分析：本题以填空题的形式出现，考查的内容是生态系统的概念．
    解答：解：生态系统是指在一定的地域内，生物与其生存环境形成的一个不可分割的自然整体．生态系统是一个广义的概念，任何生物群体与其所处的环境组成的统一体都是生态系统．生态系统的范围可大可小，小至一滴水，一把土，一片草地，一个湖泊，一片森林，大至一个城市，一个地区，一个流域，一个国家乃至生物圈．生物圈是地球上的生物及其生活环境的统一体．
    故答案为：生物；生活环境．
    点评：熟知生态系统以及生物圈的概念是解答此类题的关键
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    圣诞节杨老师收到一支白玫瑰，随手插在桌上的红墨水瓶中，两天后发现花瓣居然微微变红，靓如春日出水芙蓉！玫瑰枝条内能把红墨水输送上来的结构是（　　）
    A、筛管B、导管
    C、树皮D、茎的全部

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下面短文，回答下列相关问题．
    森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫又吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．
    （1）该生态系统中未表示的生物成分是
     
    ，若要组成一个完整的生态系统，还需补充的成分是
     
    ．
    （2）在此生态系统形成的食物网中，有
     
    条食物链，最长的一条是
     
    ．若该生态系统受到DDT农药的污染，则
     
    的体内DDT含量最高．
    （3）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大量增加，在短期内，该生态系统中的
     
    数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样，这表明生态系统具有一定的
     
    能力．
    （4）由此可见，通过
     
    ，在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总能维持在相对稳定的状态．因此，动物在自然界中的作用是
     
    ．
    （5）有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，但弃食果实中的硬核，这对植物的意义在于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    达尔文自然选择学说的理论告诉我们，生物的多样性和
     
    性都是自然选择的结果，生物进化的方向是由
     
    的定向选择作用决定的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绍兴腐乳气香、味鲜，深受人们的喜爱．腐乳是一种经过微生物（主要是毛霉、曲霉等真菌）发酵的大豆食品，制作的基本过程是：长菌→腌制→装瓶→密封．据此回答：
    （1）从生物的代谢方式分析，毛霉和曲霉属于
     
    生物（填“自养”或“异养”）．
    （2）蛋白质在毛霉分泌的蛋白酶催化作用下，最终会分解成易被人体消化道直接吸收
     
    ，人体吸收该物质的主要器官是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录种子萌发情况如下表．
    装置甲乙丙丁
    场所日光下日光下黑暗中黑暗中
    温度23℃23℃23℃23℃
    棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥
    数日后种子
    萌发情况    		发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽
    92801009370100
    （1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要
     
    ．
    （2）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是
     
    组．你判断的理由是
     
    ．
    （3）甲组中有8粒种子没有萌发，请你给一个合理的解释．（至少写两点）
     
    ；
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某学生在课余时间仔细观察了他家稻田里的生物群落和菜地里的生物群落后，总结出这样一句话：“一个群落和另一个群落最大的区别是在
     
    和
     
    上的不同．”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    同种生物细胞中染色体的结构都是一样的．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪级显微镜镜头的组合，观察到的细胞数目最多？（　　）
      目镜 物镜
    A 15× 10×
    B 10× 10×
    C 8× 40×
    D 15× 40×
    A、AB、BC、CD、D

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