【题目】动物在生态系统中属于( )
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 消耗有机物者
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生态系统中食物网简图,图中甲~庚分别代表不同的生物。 请据图分析回答:
(1)图中生产者是_____,图中其余的生物是该生态系统的_____,若要构成一个完整的生态系统,图中还缺少的成分是_____。
(2)该食物网共有_____条食物链,写出其中最长的一条食物链:_____。
(3)若此生态系统遭到重金属污染,体内积存重金属污染物最多的生物是_____。
(4)甲和巳的关系有:_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物。为了发展野生黑尾鹿群,1906年人们开始大肆捕杀以黑尾鹿为食的狼,结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示。请据图回答下列问题:
(1)上述生物构成的食物链是:草→黑尾鹿→狼。在这条食物链中,数量最多的生物是_________,数量最少的生物是__________。
(2)大肆捕杀狼之前,黑尾鹿生活在一个相对稳定的森林生态系统中,各种生物的数量和所占的_________维持在一个相对稳定的状态;大肆捕杀狼之后,黑尾鹿的数量先是因为狼群数量的骤减而_________,后则因为植被的________而减少。
(3)通过上述事例,我们可以看出:自然状态下的生态系统能够保持相对稳定,是因为生态系统具有一定的______能力。人们应该尊重生态规律,不能随意灭杀某种动物,因为动物对维持________起着重要作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】要清楚观察酵母菌的细胞核,应该采用下列哪一种方法?( )
A. 碘液染色,用肉眼观察
B. 生理盐水浸泡,用放大镜观察
C. 培养基培养,用放大镜观察
D. 碘液染色,用高倍显微镜观察
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”,它的花能散发出阵阵芳香,但如果将其移植到其他地方,则会失去香味,这一现象说明( )
A. 生物能影响环境 B. 环境能影响生物
C. 生物能适应环境 D. 环境能适应生物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于消化系统知识的说法中,正确的是( )
A. 蛋白质是人体生命活动所需要的能源物质,直接为生命提供能量
B. 长期不吃新鲜水果、蔬菜,易缺乏维生素C,从而导致坏血病
C. 大米中富含的营养物质是蛋白质
D. 小肠是主要的吸收场所
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