【题目】生物都要呼吸,呼吸作用的最重要意义是( )
A.吸入氧气B.呼出代谢废物二氧化碳
C.分解有机物,为生命活动提供能量D.生成水
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请你设计实验探究蝗虫是否依靠触觉来识别并找到食物。
(1)你的假设是:_____。
(2)实验方案:①取两个大玻璃缸,分别放进木屑和新鲜的水稻叶,并编号为甲和乙。
①取一些生长状况良好、大小相近的蝗虫,平均分成两组。一组_____放入甲缸,另一组不做处理,放入乙缸。
②一段时间后,观察实验现象。
(3)预测实验现象:____缸中的蝗虫能识别水稻叶和木屑,并取食水稻叶,而另一个缸中的蝗虫不能分辨水稻叶和木屑。
(4)实验结论:____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于动物与其他气体交换的场所,相对应的一组是( )
①草履虫﹣表膜 ②蚯蚓﹣体壁 ③缢蛏﹣鳃 ④鲫鱼﹣鳃 ⑤青蛙﹣肺和皮肤 ⑥蝗虫﹣﹣肺 ⑦蝙蝠﹣肺和气囊
A.①②③④⑤B.①②③④⑦C.①②④⑤⑥D.①②④⑥⑦
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】活动探究题
小丽同学想探究“水分对霉菌生活的影响”她的实验方案设计如下
一步:取两片面包片,每片40g,高温烘干后,贴上标签A、B
二步:A面包片不做处理,在B面包片上均匀喷洒适量的蒸馏水。
三步:把A、B两片面包放在相同且适宜环境中。
第四步观察并记录实验现象。
请你根据实验方案,回答下列问题:
(1)本实验作出的假设是_____________________________
(2)本实验中的变量是_________用“等质量”的面包片的目的是____________
(3)请你预测实验现象:______________________________________________
(4)你认为小丽同学设计的实验方案完善吗?如若完善,请阐述你的理由:____________如若有不足之处,不足之处是:_______________________请你写出改进的措施:________________________________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是家庭酿酒的具体操作过程:先将米煮熟,待冷却至30 ℃时,加少许水和一定量酵母菌菌种,与米饭混匀后置于一瓷坛中(其他容器也可以,在中间要挖一个洞),加盖置于适当的地方保温(28 ℃左右),12天即成。请你从以下几方面对其发酵过程进行简单分析,并回答问题。
(1)先将米煮熟的目的是_____。
(2)为什么要将煮熟的米饭冷却至30 ℃才加入酵母菌菌种?_____
(3)在米饭中间挖一洞的目的是_____。
(4)发酵坛没有密封,坛内酵母菌无氧呼吸的环境是由_____造成的。
(5)酿酒过程中总是先来“水”后出酒,原因是_____。
(6)制作甜酒时用的酒曲能把_____变成_____,从而产生酒香。
(7)在制作甜酒的过程中,所有的用具都必须是清洁的、干净的,原因是_____。
(8)为什么要将瓷坛放在温暖的地方?_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生态系统知识的描述,不正确的是( )
A.生物圈是地球上最大的生态系统
B.土壤里、池水中的腐生的细菌和真菌都属于分解者
C.一片树林中所有的生物可以组成一个生态系统
D.地球上的各生态系统不是孤立的,而是有着密切联系的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列属于动物间传递信息的是( )
①担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声②雄孔雀在雌孔雀面前展开巨大的尾屏③壁虎遇到敌害时断尾逃生④狼遇到不能单独捕杀的猎物时发出嚎叫
A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④
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