【题目】“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”，诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够（ ）
A.进行生长和繁殖B.发生遗传和变异
C.对刺激作出反应D.排出体内的废物
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【题目】下图是关于微生物的图示，据图回答问题。
(1)夏天，岚岚的妈妈制作葡萄酒，应用到的微生物是[__________]。
(2)腐烂的桔子上长出了青绿色的霉，这些霉的结构如图[__________]所示，从其中还能提取一种著名的抗生素类药物___________________，可治疗多种细菌性疾病。
(3)放在温暖潮湿地方的面包上容易长出[________]，说明其生活需要___________________。
(4)上图中A与C相比，后者在结构上最突出的特点是______________，因此在分类上属于真核生物。
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【题目】图1是两种常见显微镜结构示意图，相同序号指向功能相同的结构。结合临时装片的制作和观察过程，回答下列问题。
（1）操作显微镜时，如果要转换物镜，应调节[①]______。
（2）调节[______]粗准焦螺旋使物镜接近装片时，眼睛应看着______，防止镜头接触装片。
（3）显微镜中[④]的作用是______。
（4）王明制作口腔上皮细胞临时装片，观察过程中看到不同视野如图2．出现甲视野是因为______操作不当；己排除显微镜和玻片不洁的问题，乙视野杂质多可能是______步骤操作不当的结果；丙视野中口腔上皮细胞被______染成淡黄色。
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【题目】鲤鱼是日常生活中常见的鱼，鲜鱼也是人们餐桌上的一道美食。请你仔细观察下图中鱼的外部形态，然后回答问题。
（1）鲤鱼的身体呈___型，鲤鱼的体表覆盖___，用手摸鲤鱼的体表，感觉到________。
（3）身体两侧大多有________，能感知水流的方向。
（3）我们常说“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用________呼吸。
（4）图中（1）是________，（6）是_________。
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【题目】如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少_____部分和分解者。
（2）从总体上看，植物的数量总是比食草动物_____，食草动物的数量总比食肉动物_____。
（3）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是__的关系，这样就形成了_____。本图中有_____条食物链，它们相互关联，形成_____。
（4）此图中最长的一条食物链可表示为_____。
（5）倘若一些不法分子为了获取毛皮大量猎杀狐，那么在一定时间内兔的数量将__，鼠的数量将_____，导致环境被破坏。
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【题目】根据消化系统模式图，分析回答下列问题：
（1）图一中消化食物和吸收营养物质的主要场所是[ ]__________。
（2）在①中食物被牙齿咀嚼、舌的搅拌这一过程属于____________消化。
（3）蛋白质最终在⑥里被消化分解成_______才能被吸收；而在⑤中能够吸收的营养物质有 ____________________________。
（4）图二中是指食物中的营养物质经过A过程后被分解成小分子才能经过B进入到血液中，则B过程代表 ________________ 。
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