Question

4．某课外生物兴趣小组，设计了如下实验．
①取3个同样大小的小花盆（盆地有排水孔），分别装满同样的沙土，并编号．
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的3块，每个马铃薯快上都有一个芽眼．将这3个马铃薯块分别埋进小花盆的沙土中约5cm深，
③将3个花盆按照下表的要求连续培植20天，观察并记录实验结果．

花盆编号	培养条件			实验结果
	温度	光照	水分
1 2 3	20℃ 20℃ 0℃	_____ 黑暗 充足	适量浇水 适量浇水 适量浇水

（1）1号花盆光照处应填充足．
（2）该小组实验的目的是研究温度、光照因素对马铃薯生长发育的影响，该实验中有两组对照实验．
（3）1、2号花盆组合可用来探究光照对马铃薯生长发育的影响；1、3花盆组合可用来探究温度对马铃薯生长发育的影响．
（4）你认为实验设计是否存在缺陷？有缺陷，请说明理由：本实验中每个花盆都放了一块马铃薯，具有偶然性．
（5）若要探究氧气对马铃薯生长发育的影响，可在上述实验基础上增加一个实验组，你认为这一实验组的培养条件是大量浇水．

Answer 1

分析 通过分析题中的探究实验方案可知，1号和2号是一组对照实验，除了光这个条件不一样，其他条件都一样，变量是光，因此探究的是光这个环境条件对马铃薯生长的影响．1号和3号的变量是温度，是一组对照实验，探究的是温度这个环境条件对马铃薯生长的影响．

解答 解：（1）1号和2号是一组对照实验，除了光这个条件不一样，其他条件都一样，变量是光，所以1号花盆光照处应填充足．
（2）（3）通过表可知该小组实验的目的是研究温度、光照、因素对马铃薯生长发育的影响，该实验中有2组对照实验．1号和2号变量是光，可用来探究光对马铃薯生长发育的影响．1号和3号变量是温度；可用来探究温度对马铃薯生长发育的影响．
（4）很明显，本实验中每个花盆都放了一块马铃薯，具有偶然性．其他问题也可类似解决．
（5）若要探究氧气对马铃薯生长发育的影响，可在上述实验基础上增加一个实验组，你认为这一实验组的培养条件是大量浇水．增加一个实验组大量浇水，并将盆底的排水孔堵死，使其被淹，导致缺氧，无法进行呼吸而死．
故答案为：（1）充足；
（2）温度、光照；两；
（3）光照；温度；
（4）有；本实验中每个花盆都放了一块马铃薯，具有偶然性；
（5）大量浇水

点评 做此题的关键是掌握植物的无性繁殖以及探究实验的相关内容．能会分析实验方案，结合题意答题．