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    【题目】人类要想探索在月球上生存，必须具有（ ）
    ①水
    ②空气
    ③光
    ④土壤
    ⑤营养物质
    A.①②
    B.①②⑤
    C.③④⑤
    D.③④

    【答案】B
    【解析】生物圈为生物的生存提供了基本条件，动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。宇航员必须携带的维持生命的物质是营养物质、空气和水。
    【考点精析】解答此题的关键在于理解生物圈是最大的生态系统的相关知识，掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲细胞经分裂形成乙、丙两个子细胞，下列相关说法中正确的是（ ）

    A. 无法判断甲细胞是动物细胞还是植物细胞

    B. 乙、丙细胞中的染色体数目均为甲细胞的一半

    C. 甲、乙、丙三个细胞中的染色体数目是相等的

    D. 细胞分裂时细胞质先分裂，随后细胞核和细胞膜分裂

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】开花和结果是被子植物特有的繁殖现象． ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】学习生态系统知识后，小王同学对自家的水稻田进行实地调查，绘制了如图食物网简图．请回答：

    （1）从生态系统的组成成分看，水稻属于________ ．

    （2）该食物网包含________条食物链．

    （3）图中螟虫与田鼠之间是________关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】农谚“庄稼一枝花、全靠肥当家”．肥料的作用主要是给农作物生长提供（ ）

    A．水 B．无机盐 C．有机物 D．氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读材料，回答问题。

    材料1 白僵菌是一种虫生真菌。白僵菌可以侵入200多种昆虫的体内大量繁殖，最后导致虫体死亡。

    材料2 白僵蚕（图1）是被白僵菌感染导致僵死的蚕蛾幼虫，它也是一味中药，早在《神农本草经疏》中就有治疗抗惊厥、祛风散寒等多种功效。

    材料3 为了满足人们对药用白僵蚕的需要，近年来一些地方将白僵菌接种带蚕蛹，使其成僵蛹，代替白僵蚕供药用。

    （1）白僵菌在分类上属于_____，它的生殖方式是_____生殖。

    （2）自然状态下，白僵蚕是白僵菌感染了蚕蛾的_____阶段。

    （3）昆虫的发育过程中幼体和成体在_____和_____差异很大，称为变态发育。图2表示昆虫的两种发育过程，二者是最主要的区别是_____。根据资料，蚕蛾的发育过程属于[]_____发育。

    （4）资料中体现微生物与人类关系中有利的一面是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国第六次人口普查从2010年11月1日零点正式开始，人口普查主要调查人口和住户的基本情况，内容包括：性别、年龄、民族、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻生育、死亡、住房情况等。此次活动运用的主要研究方法是（　　）
    A.实验法
    B.观察法
    C.调查法
    D.测量法

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示

    （1）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行________________散发出来的__________凝结而成的

    （2）下午打开塑料袋口，迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内，熄灭的火柴棍复燃了，说明袋内的气体含________较丰富，这是植物进行____________的结果

    （3）傍晚再套上一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴棍，燃烧的火柴熄灭了，说明袋内有较多的_______________，这是植物进行_____________的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物小组为了研究“唾液和牙齿咀嚼及舌的搅拌对淀粉的消化作用”，设计并实施下列实验方案。请分析回答：

    (1)若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择1号试管和___号试管作为一组对照实验。

    (2)若把1号试管和3号试管作为一组对照实验，其目的是模拟研究正常摄食情况下___________。

    (3)实验的结果是1号试管不变蓝，2号和3号试管都变蓝，其中1号试管不变蓝的原因是___。

    (4) 实验的结论是________。

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