【题目】葵花籽和西瓜籽分别是由（ ）
A. 子房和子房发育成的 B. 子房和胚珠发育成的
C. 胚珠和胚珠发育成的 D. 胚珠和子房发育成的
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图A为某叶片的横切面结构，图B和图C为探究“光合作用吸收二氧化碳”的演示装置，B装置的培养皿中的液体为氢氧化钠溶液，C装置的培养皿中的液体为清水，先将B、C装置放在黑暗中一昼夜，再移至光下几小时．请分析回答：
（1）能产生淀粉的装置是_____，若把该装置的一叶片脱色、漂洗、滴加碘液，叶片发生的变化是_____，而对另一装置的叶片做同样处理，没有出现上述现象．通过对比B、C两装置的实验现象，说明_____是光合作用的原料．
（2）将变蓝的叶片横切，制成切片，放在低倍显微镜下观察可见其结构如图A所示，则图中变蓝的结构主要是[]_____，气体进出叶片的门户是[]_____，进行光合作用所需要的水和产生的有机物都是由[]_____运输的．
（3）大树的根吸收的水分能源源不断地向上运输，这依赖于植物的_____作用．
（4）种植板栗时要求保持合适的株距和树形．原因是合理密植能保证作物有效地进行_____．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请根据你已有知识与技能，分析下列应急措施错误的是 （ ）
A.迅速将煤气中毒者移至空气清新的通风场所
B.发生骨折后，立即现场复位，然后赶至医院就诊
C.地震时用手护住头部，有秩序地快速撤离到安全区域
D.腿部小块皮肤擦伤，血液渗出，先清洗伤口再贴上创可贴
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是显微镜结构图，根据此图回答：
（1）使用显微镜对光的正确程序是：（填序号）__．
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔
②转动转换器，使物镜对准通光孔
③左眼注视目镜（右眼睁开）
④转动反光镜调节出一个白亮的视野．
（2）图中与观察玻片标本有关的结构是__和__，与调节光线强弱有关的结构是__和__．（填名称）
（3）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象；此时必须转动图中标号为__的部件．
（4）观察时应先选用__物镜．（填“高倍”或“低倍”）
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】科学探究是研究生物学的重要方法。甲乙两图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。请据图回答：
（1）把甲图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时后，装置______内的氧气含量比较高，这是因为该植物进行了______，请写出该生理活动的反应式：______。
（2）从甲图的两个装置中各剪去一片绿叶，分别置于乙图装置中进行脱色处理，图乙中标号______代表酒精，在脱色后的叶片上滴加碘液装置一内的叶片不会变蓝，原因是______。
（3）如果将甲图装置二中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，装置二必须放在______环境中。
（4）为进一步探究，另一生物兴趣小组的同学进行了如下设计：
第一步：取三支大小一致的试管，分别标记1、2和3号；第二步：在1、3号试管中分别放入等量的浓度为1%碳酸氬钠溶液（注：碳酸氢钠溶液可以向环境中释放二氧化碳），在2号试管中放入等量的蒸馏水；第三步：将三片形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片分别放入三支试管的底部；第四步：将1、2号试管放在100W的灯泡下照射3-4分钟，3号试管置于暗处，观察并记录叶片气泡（氧气）产生和叶片上浮的情况，实验结果如表所示：
试管 | 试管中的液体 | 条件 | 实验现象 |
1 | 碳酸氢钠+新鲜菹草叶片 | 灯光照射 | 有气泡，叶片上浮 |
2 | 蒸馏水+新鲜菹草叶片 | 灯光照射 | 无气泡，叶片无上浮 |
3 | 碳酸氢钠+新鲜菹草叶片 | 黑暗 | 无气泡，叶片无上浮 |
分析回答问题：
①1号和2号试管组成的一组实验中，实验变量是______。
②1号和3号试管组成的一组实验，说明光合作用的必要条件是______。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】对比下图两种昆虫的发育过程，下列叙述错误的是（ ）
A. 甲图蝗虫的发育属于不完全变态发育
B. 乙图家蚕的发育属于完全变态发育
C. 消灭蝗虫，最好选择蝗虫发育的成虫期
D. 甲图和乙图中的昆虫在成长过程中都要经过蜕皮才能够长大
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
