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【题目】学习了动物的行为这一节后,某校兴趣小组的同学设计了如下实验方案:在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物,将饥饿的小白鼠放进迷宫入口,记录小白鼠找到食物的时间。分别用三只小白鼠做实验,每只小白鼠做三次实验,每次都保证小白鼠处于饥饿状态。迷宫示意图和实验数据如表(在相同环境条件下测得):

(1)该兴趣小组同学提出的问题是“小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为吗?”,他们作出的假设是_____。从表中的实验数据可以看出实验数据_____(填“支持”或“不支持”)他们所做的假设。

(2)从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于_____行为(填“先天性”或“学习”),这种行为是建立在______(填“先天性行为”或“学习行为”)的基础上。

(3)三只小白鼠找到食物的时间_____(填“相同”或“不同”),说明此类行为的获得能力是建立在_____(填“遗传”或“环境”)因素的基础上的。若将小白鼠换成蚯蚓,蚯蚓难以经过短时间训练获取食物,说明“动物越高等,学习能力_____”。

【答案】小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为 支持 学习 先天性行为 不同 遗传 越强

【解析】

动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为。

1)该兴趣小组同学提出的问题是“小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为吗?”。假设是问题肯定或否定的回答,他们做出的假设是:小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行。从表中的实验数据可以看出实验数据支持他们所做的假设。

2)动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的,由体内遗传物质决定的行为,对维持最基本的生存必不可少;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为,也称为后天性行为。所以从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于学习行为,这种行为是建立在先天性行为的基础上。

3)从表格中的数据可以看出,三只小白鼠找到食物的时间不同,说明此类行为的获得能力是建立在遗传因素的基础上的。若将小白鼠换成蚯蚓,蚯蚓难以经过短时间训练获取食物,说明动物越高等学习能力越强。

练习册系列答案
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_____

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在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组实验结果:

组数

一组

二组

三组

四组

五组

六组

七组

八组

明亮处(只)

2

3

3

1

3

2

1

2

阴暗处(只)

8

7

7

9

7

8

9

8

(1)该班同学探究的问题是:______________________________________________?

(2)某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象,你认为是否可行?_______________。为什么_____________________________

(3)统计并计算全班_____________________,你得出的结论是______________________________________________

(4)该实验中的变量是________在设计实验时,要给鼠妇提供明亮和阴暗处两种环境,以便对照。

(5)如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是_________________________

(6)实验结束后,你认为应该怎样处理鼠妇?_________________

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