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【题目】组织的形成是细胞的__结果.

【答案】分化

【解析】细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力,大部分丧失了分裂能力,在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化,出现了差异,这就是细胞的分化。经过细胞的分化,可以形成不同的细胞群。而形态结构相似,功能相同的细胞联合在一起,组成的细胞群叫组织。所以细胞分化的结果是形成了组织。

练习册系列答案
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【题目】如图为某生态系统食物网示意图。据图分析下列说法错误的是(

A.图中含有5条食物链

B.图中属于消费者的生物共有5种

C.在草→兔→狐这条食物链中,含有毒物质最多的是狐

D.图中蛇和鹰只具有捕食关系

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【题目】下列哪项不是鸟卵适于在陆地上发育的结构特点

A. 卵黄含丰富的营养物质 B. 卵白含有水分和营养物质

C. 有卵壳和卵壳膜的保护 D. 胚盘中有细胞核

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【题目】学习了动物的行为这一节后,某校兴趣小组的同学设计了如下实验方案:在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物,将饥饿的小白鼠放进迷宫入口,记录小白鼠找到食物的时间。分别用三只小白鼠做实验,每只小白鼠做三次实验,每次都保证小白鼠处于饥饿状态。迷宫示意图和实验数据如表(在相同环境条件下测得):

(1)该兴趣小组同学提出的问题是“小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为吗?”,他们作出的假设是_____。从表中的实验数据可以看出实验数据_____(填“支持”或“不支持”)他们所做的假设。

(2)从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于_____行为(填“先天性”或“学习”),这种行为是建立在______(填“先天性行为”或“学习行为”)的基础上。

(3)三只小白鼠找到食物的时间_____(填“相同”或“不同”),说明此类行为的获得能力是建立在_____(填“遗传”或“环境”)因素的基础上的。若将小白鼠换成蚯蚓,蚯蚓难以经过短时间训练获取食物,说明“动物越高等,学习能力_____”。

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【题目】如图所示植物个体发育不同时期结构层次。据图冋答下列问题:

(1)植物体由小长大,是从图甲所示的细胞开始,该过程与细胞的____________________________密切相关。

(2)[a]过程叫做细胞的______;b过程叫做细胞的_____,所形成的四种结构在结构层次上叫做______

(3)细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是_________数量先加倍,后平均分配到两个子细胞中,确保了亲、子代细胞内所含的____________不变。

(4)图丁所示的植物叶在结构层次上叫做____________

(5)人体的四种基本组织是上皮组织、______________________和结缔组织。

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【题目】绿色植物通过__作用制造有机物,通过__作用分解有机物.

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【题目】生物体由环境引起的变异性状都不会遗传给后代。____

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【题目】下列关于动物呼吸器官的说法中,错误是 (   )

A. 蝗虫用气管呼吸 B. 鳃是绝大多数水生动物的呼吸器官

C. 蚯蚓用体壁呼吸 D. 外骨骼是昆虫的呼吸器官

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【题目】许多生物的生长发育都是从一个受精卵开始的,受精卵经过细胞分裂、分化,形成了组织,组织再进一步形成器官,不同器官有机结合构成系统。请认真看图并分析回答:

1)图中所示的是_____(人体/植物)细胞分化形成组织的过程。判断的依据:_____

2)图中①②③表示的是细胞_____的过程,结果是细胞的_____增多;表示的是细胞___的过程,结果是产生许多形态相似,结构和功能相同的细胞群即_____

3)对于人体来说,细胞分化形成组织后,组织进一步形成器官、_____,才能构成完整的人体。

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