精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】多个物种,一个星球。一个未来。其中多个物种具体是指

A. 物种的多样性 B. 基因的多样性

C. 生态学系统的多样性 D. 蛋白质多样性

【答案】A

【解析】

试题生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性等三个方面的内容,遗传多样性是物种多样性的基础,任何一种生物都生活在一定的生态环境中,生态系统多样性为不同种生物提供了各自的栖息环境。因此,多个物种,一个星球,一个未来,其中多个物种具体指的是生物种类的多样性。故选项A符合题意。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有些昆虫的身体颜色与它生活的环境颜色极为相近,这属于

A.生物对环境的影响 B.环境对生物的制约

C.生物对环境的适应 D.环境对生物的适应

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质缺乏疾病与病因相符的一项是( )
A.夜盲症---维生素C
B.贫血---钙
C.侏儒症---甲状腺激素
D.地方性甲状腺肿---碘

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为细胞结构示意图,请据图回答:

(1)______图所示为植物细胞结构,它特有的结构是[]______、[]______和[]______.

(2)结构[]_________能将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。

(3)②和⑦的作用是____________________________________

(4)在细胞分裂时,变化最明显的是____________,然后分成完全相同的两份分别进入两个______,以确保________________________不变,稳定遗传。

(5)切西瓜的时候,常常会有很多的汁液流出,这些汁液是来自细胞结构的______.(填标号)

(6)图中的阴影部分B包括的细胞结构有____________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小龙同学在验证光是光合作用的必需条件时,设计了一组实验(如图所示):将甲、乙两装置同时放在室外3~4小时后,取出试管,用带火星的木条伸进试管内。结果伸入试管①中的木条复燃了,伸入试管②中的木条不复燃。下列选项不正确的是(  )

A. 伸入试管①中的木条复燃了,说明金鱼藻在光下能进行光合作用,产生O2

B. 伸入试管②中的木条不复燃,说明金鱼藻在暗处不能进行光合作用

C. 设计乙装置的目的是为了设置对照实验,其变量是温度

D. 该组实验得出的结论是:光是光合作用的必需条件

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验:选取三只一天未进食的小白鼠(A、B、C)分别走同一个迷宫(如图1),在相同环境条件下,测得如下数据.请分析作答

小白鼠

小白鼠找到食物的时间

第一次

第二次

第三次

A

5分55秒

4分34秒

2分9秒

B

4分27秒

3分13秒

1分40秒

C

7分51秒

5分34秒

2分25秒

(1)根据本实验,你认为该兴趣小组提出的问题可能是:_____________________

(2)从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于____行为.

(3)三只小白鼠找到食物的时间_____(选填“相同”或“不同”).

(4)该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图(如图2),请在图2中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线.______

(5)根据图2曲线,发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律,即_____,可见此类行为可以通过训练得到强化.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请将实验“绿叶在光下制造有机物”中的各实验步骤与相对应的实验目的用直线连接起来。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】每年春季桃花盛开时,会吸引很多游客前去观赏。下图为桃花结构示意图,下列有关叙述正确的是(  )

A. 桃花的主要结构是由①和②构成的雄蕊

B. 传粉是指①中的花粉落到③上的过程

C. 桃花的受精作用在③中完成

D. 受精作用完成后,胚珠发育成种皮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请观察蝗虫的外部形态图,回答问题

(1)蝗虫是常见的昆虫,它的身体分为[ ]_______、[ ]_______和腹部三部分。 

(2)图中[ ]___________是它的飞行器官。它有______对足,跳跃时主要靠图中[ ]________

(3)蝗虫呼吸时气体出入身体的门户是_______

查看答案和解析>>

同步练习册答案