【题目】观察菜豆种子的结构模式图,下列说法正确的是
A. ①②③④⑤共同组成了新植株的幼体
B. 种子萌发所需的营养和水分由⑤提供
C. 萌发时④首先突破种皮,发育成茎和叶
D. ③被破坏的种子在适宜环境下无法萌发
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【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”.下列能体现出这一现象的正确食物链是( )
A.螳螂→蝉→黄雀 B.树→螳螂→蝉→黄雀
C.蝉→螳螂→黄雀 D.树→蝉→螳螂→黄雀
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【题目】如图1为人体消化系统模式图及图2营养成分消化过程曲线,请你据此分析回答下列问题:
(1)图1中消化道最膨大的器官和最长的器官分别是[ ]______和[ ]_______。
(2)消化道中既有消化又有吸收功能的是[ ]______和[ ]______,它们都可以吸收的营养成分是 _____________________。
(3)图中能表示我们所吃馒头的主要成分的消化过程的曲线是_______,其消化的最终产物是 ________。
(4)人体最大的是消化腺是[ ] ______,其分泌物完成的消化过程属于_______性消化。
(5)吃饭时狼吞虎咽会增加图2中______和______的消化负担。(用字母填写)
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【题目】水由鱼的口流入,由鳃孔流出,水中成分的变化是
A.氧浓度上升,二氧化碳浓度下降 B.氧浓度上升,二氧化碳浓度上升
C.氧浓度下降,二氧化碳浓度下降 D.氧浓度下降,二氧化碳浓度上升
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【题目】图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验装置,图二是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线,图三是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图,请据图回答问题
(1)为探究“馒头在口腔中的变化”,现取新鲜的馒头,切成大小相同的三份,两份处理为碎屑,一份保持馒头块,设计了图一中的三组实验,具体估做法如下:
①组试管加入馒头碎屑与2毫升清水,充分搅拌;②组试管加入馒头块与2毫升唾液,不搅拌;③组试管加入馒头碎屑与2毫升唾液,充分搅拌.
(2)若以“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”为变量进行探究时,应选取__实验装置,将三支试管同时放入37℃温水中,5至10分钟后取出,滴加碘液,摇匀,发现__组试管不变蓝,这是因为__.
(3)图三中,淀粉的消化终产物经过程①__进入血液
(4)组织细胞产生的二氧化碳进入血液,随血液循环达到肺,通过图三中过程③排出体外,此过程对应图二中曲线__段,此时肋间肌和膈肌处于处于__状态.
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【题目】种子萌发需要能量,主要通过分解有机物获得,这个过程需要淀粉酶等参与。科研人员研究重金属汞离子(Hg2+)对小麦种子的发芽率和淀粉酶活性的影响。将小麦种子分为8组分别用Hg2+浓度为0、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7 mmol/L的溶液培养,7天后测定种子的发芽率和淀粉酶活性,每组做3次重复。实验结果如图所示。
(1)实验中每组做3次重复的目的是______;设计Hg2+浓度为0的这一组,目的是______。
(2)根据实验目的,应测定不同Hg2+浓度影响下,小麦种子______和______相应的变化。
(3)分析图1,当Hg2+浓度超过______mmol/L时,小麦种子的发芽率显著降低。
(4)分析图2,简要描述随着Hg2+浓度升高,淀粉酶活性的变化:______。这种变化最终导致种子______作用减弱,使细胞供能不足,种子萌发受到影响,发芽率降低。
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【题目】如图是人体的关节模式图,请据图回答下列问题:
(1)关节很牢固,是因为[]__把[]__和[]__牢固地联系在一起.
(2)关节可以灵活自如地转动,是因为[]__很光滑,可减少磨擦.
(3)剖开关节时,在[]__里还有少量透明无色的滑液使关节能灵活转动.
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