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【题目】青蛙被称为两栖动物的原因是(  )
A.幼体生活在水中,成体生活在陆地上
B.在水中生殖,在陆地上发育
C.幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在陆地上,也能生活在水中,主要用肺呼吸
D.青蛙既能生活在水中,又能生活在陆地上

【答案】C
【解析】解:青蛙幼年只可以在水中生活,用鳃呼吸;成体既可以在水中生活,也可以在陆地上生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,符合两栖动物的主要特征,因此被称为两栖动物.故C正确,ABD错误.故选:C.
两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是与人类生活关系密切的四种生物,请分析回答:

(1)试写出图中甲、乙所示生物的名称:甲:________、乙:________

(2)甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是:甲无成形的________;请写出图甲中序号6所指的结构名称________

(3)腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因,是由于图中的________(填序号)分解水果中的有机物产生________________所致.

(4)图中的乙能产生________,它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次相比,缺少的是(  )
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为一个池塘生态系统,池塘内有水草、水绵、鱼、虾、河蚌等生物。据图回答有关问题。

(1)该生态系统的能量来自于_____________,其中的有机物是生产者通过_____制造的。

(2)水草和水绵在此生态系统中属于_______,鱼、虾等属于____________。在该生态系统中还有一类肉眼看不见的细菌、真菌等微生物,它们的作用是分解有机物,它们属于_________

(3)影响生物生存的环境因素包括上述的生物因素和________________,如______________________________________和土壤等。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为动植物细胞的模式图,请据图回答:

(1)甲图表示的是____________细胞结构模式图,判断的依据是该细胞具有 _________(至少填一个特有结构)。

(2)细胞中,控制着生物发育和遗传的结构是[ ] _______________

(3)西瓜是夏季的时令水果,甘甜可口的西瓜汁,主要存在于西瓜果肉细胞内的[ ] ______里。

(4)共有结构②的生理功能是_____________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如下图是一草原生态系统结构示意图,据图分析并回答问题。

(1)请按上图所示任写两条食物链_________________________

(2)按照应该具备的生物知识,尝试以人为组成部分任写一条由四种以上动植物组成的食物链。_______________________

(3)从上图中你可以分析出生物因素对生物的影响,在生态系统中,生物与生物之间有哪些关系?请你任写两种__________________

(4)倘若一些不法分子为了获取毛皮大量捕杀了草原生态系统中的狐狸,最终将会导致什么结果?_______________________________

(5)从你分析(4)结果中,在保护生态系统平衡方面提出两条良策____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下是制造和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的图示。请分析回答问题。

(1)切洋葱鳞片叶时有刺激性物喷出,这些刺激物来自细胞结构中的_________

(2)图1制作临时装片正确操作顺序是_______________。(注:填序号)

(3)要将图2的甲换成乙,应转动___________,换用__________物镜观察。

(4)视野中细胞内近似球形结构是_________,该结构储存控制细胞生命活动的______物质。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据米勒实验,下列叙述不正确的是(  )

A. 米火花放电是模拟原始地球上的闪电

B. 原始大气的成分是水蒸气、氨、氢气、甲烷等

C. 米勒实验模拟原始地球条件使水蒸汽、氨、氢气、甲烷等气体合成了有机小分子物质核苷酸

D. 米勒实验的结论是在一定条件下原始大气中各种成分能够变成有机小分子

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】身体里面由脊椎骨组成的脊柱的动物类群叫做(   )

A. 节肢动物B. 无脊椎动物C. 脊椎动物D. 软体动物

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