【题目】下图为动植物细胞的模式图,请据图回答:
(1)甲图表示的是____________细胞结构模式图,判断的依据是该细胞具有 _________(至少填一个特有结构)。
(2)细胞中,控制着生物发育和遗传的结构是[ ] _______________。
(3)西瓜是夏季的时令水果,甘甜可口的西瓜汁,主要存在于西瓜果肉细胞内的[ ] ______里。
(4)共有结构②的生理功能是_____________________________。
【答案】植物 细胞壁、叶绿体、液泡 ④细胞核 ⑤液泡 控制物质的进出
【解析】
(1)植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。(2)由甲、乙两图可知:①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。
(1)植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。甲图比乙图多了细胞壁、液泡、叶绿体结构,所以甲图表示植物细胞。
(2)细胞核是遗传信息库,决定生物性状的遗传信息主要存在于④细胞核中。
(3)植物细胞的液泡中,溶解着一些酸、甜、苦、辣的物质及色素,所以吃西瓜流出的西瓜汁主要来自于细胞⑤液泡中的细胞液。
(4)②细胞膜除具有保护作用外,还能控制物质的进出,既不让有用的物质随意渗出细胞,也不让有害物质随意进入细胞。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E、F表示)被消化的程度。
(1)图中哪一条曲线表示脂肪的消化?_____
(2)淀粉的消化开始于_____ ,脂肪的消化开始于_____ ,蛋白质的消化开始_____ (填名称)。
(3)由图可知:_____ 是消化食物的主要器官(填名称)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是两种不同类型的生物细胞模式图,请分析回答
(1)由图中结构可知,图1表示_______细胞结构,因为图1中没有[ ]___________ [ ]_________ [ ]_________ 这三个结构。
(2)挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞结构中的[ ] __________
(3)图中结构①具有_________________的功能。
(4)图2所示细胞特有的,能进行能量转换的结构是[ ] ___________。
(5)细胞生命活动的控制中心是[ ]_________ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是“探究绿叶在某种条件下制造淀粉”实验的流程图,回答下列小题。
【1】a过程的主要目的是
A. 消耗掉叶片中的淀粉
B. 消耗掉叶片中的水分
C. 消耗掉叶片中的无机盐
D. 去掉叶片中的叶绿素
【2】g过程中,叶片遮光部分与不遮光部分的颜色变化情况依次为
A. 变蓝、变蓝 B. 不变蓝、变蓝
C. 不变蓝、不变蓝 D. 变蓝、不变蓝
【3】由此实验可以推断出,光合作用需要
A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 光 D. 水
【4】植物光合作用的主要器官是
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花
【5】光合作用的实质是
A. 合成有机物,储存能量 B. 分解有机物,储存能量
C. 合成有机物,释放能量 D. 分解有机物,释放能量
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青蛙被称为两栖动物的原因是( )
A.幼体生活在水中,成体生活在陆地上
B.在水中生殖,在陆地上发育
C.幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在陆地上,也能生活在水中,主要用肺呼吸
D.青蛙既能生活在水中,又能生活在陆地上
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】贵阳市黔灵山公园内生活着大量的蛙类、蝴蝶、蝉、螳螂、黄雀等,下列关于这些动物生殖发育特点描述正确的是( )
A. 雄蛙高声鸣叫、雌雄抱对是一种繁殖行为
B. 螳螂和蝉都要蜕皮才能长大,是完全变态发育
C. 黄雀的卵黄表面的胚盘可为胚胎发育提供营养物质
D. 蝴蝶的发育有四个时期,是不完全变态发育
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