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25、饲养员给猴子喂食物时,不慎把下个甘薯掉到水池中,一只猴子用了很长时间捞到了这个被水池洗净了的甘薯。以后,只要饲养员给猴子喂甘薯,猴子就拿着甘薯到水池中擦洗,再也不吃沾有泥土的甘薯了。猴子的这种行为属于         行为,是通过           而获得的行为。这种行为对动物生存          (填“有利”或“无利”)。

 

学习、    学习、    生活经验、    有利

解析:该题描述的猴子的这种行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的行为,叫做后天性行为,又叫做学习行为,这种行为有利于动物的生存。

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

饲养员给猴子喂食物时,不慎把一个甜薯掉进水池,一只小猴费了好长时间才从水池中捞到这个甜薯.几个月后,饲养员发现给猴子喂甜薯时,有相当多的猴子拿甜薯到水池中擦洗,再也不吃沾满泥土的甜薯了.猴子的这种表现属于
学习
学习
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

饲养员给猴子喂食物时,不慎把一个甜薯掉进水池,一只小猴费了好长时间才从水池中捞到这个甜薯.几个月后,饲养员发现再给猴子喂甜薯时,有相当多的猴子拿甜薯到水池中擦洗,再也不吃沾满泥土的甜薯了.请分析:猴子的这种表现属于
学习
学习
行为,该行为对于动物维持生存的意义是
大大地提高了适应复杂环境的学习能力
大大地提高了适应复杂环境的学习能力

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科目:初中生物 来源: 题型:

饲养员给猴子喂食物时,不慎把下个甘薯掉到水池中,一只猴子用了很长时间捞到了这个被水池洗净了的甘薯.以后,只要饲养员给猴子喂甘薯,猴子就拿着甘薯到水池中擦洗,再也不吃沾有泥土的甘薯了.猴子的这种行为属于
 
行为,是通过
 
 
而获得的行为.这种行为对动物生存
 
(填“有利”或“无利”).

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年陕西省长岭中学八年级下学期第一次月考生物试卷(带解析) 题型:填空题

饲养员给猴子喂食物时,不慎把下个甘薯掉到水池中,一只猴子用了很长时间捞到了这个被水池洗净了的甘薯。以后,只要饲养员给猴子喂甘薯,猴子就拿着甘薯到水池中擦洗,再也不吃沾有泥土的甘薯了。猴子的这种行为属于       行为,是通过        而获得的行为。这种行为对动物生存          (填“有利”或“无利”)。

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