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    【题目】促使根从土壤中吸收的水分上升到叶，主要依靠（ ）

    A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。

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    【题目】如图，曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是

    A.若a是生产者，则c是分解者

    B.这条食物链可以写成a→b→c

    C.若b灭绝，则c的数量先上升后下降

    D.该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成

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    【题目】下列哪些与蚯蚓的运动有直接关系

    A、环节 B、滑液 C、刚毛 D、体节

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    【题目】（题文）（题文）某生物小组在探究种子萌发的外界条件的实验中进行了如表的实验，请根据表格的处理方法，分析

    判断下列叙述错误的是（　　）

    A. 在这四瓶种子中2号瓶内的种子可能会萌发

    B. 1号瓶内种子不能萌发的原因是没有充足的空气

    C. 3号瓶种子不能萌发的原因是没有充足的空气

    D. 4号瓶种子不能萌发的原因是没有适宜的温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“珍爱生命，关注健康”，下列叙述正确的是（　　）

    A. 吸毒能使人在短时间内兴奋，可少量使用毒品

    B. 感冒时服用的药物价格越高，疗效越好

    C. 非特异性免疫是人生来就有的

    D. 有人吃虾会过敏，引起过敏反应的物质称为抗体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】土壤板结不利于植物生长的原因是

    A. 缺少肥料，妨碍光合作用 B. 缺少水分，妨碍光合作用

    C. 缺少二氧化碳，妨碍光合作用 D. 缺少氧气，妨碍根的呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体肺部和血液之间的气体交换结构示意图,请结合图示分析下列说法错误的是(　　)

    A. 图中1和2分别是毛细血管和支气管分支末端

    B. 图中3是肺泡,是气体交换的场所

    C. 图中4处氧气进入肺泡,使血管内氧气浓度升高

    D. 图中4处的两种管壁均是由一层上皮细胞构成,这有利于气体交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是同一温度下，绿色植物光合作用强度和光照强度的关系曲线，下列相关叙述错误的是（ ）

    A. 曲线a或b都可以反应光合作用强度与光照强度的关系

    B. A点和B点的光合作用强度不同，是因为二氧化碳浓度不同

    C. 使A点光合作用强度继续增加的方法是增大光照强度

    D. 增加二氧化碳浓度或增强光照都可以使C点的光合作用强度增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是阳阳同学对家族内单双眼皮性状的调查示意图，请你根据图1中提供的信息，回答下列相关问题：

    （1）爷爷双眼皮，爸爸双眼皮，在遗传学上，这是__现象．外公和外婆都是双眼皮，妈妈却是单眼皮，这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为__．

    （2）人的双眼皮与单眼皮是一对相对性状，据图1判断___为显性性状．

    （3）若用A．a表示控制这对性状（眼皮的单双）的显、隐性基因，则阳阳的基因组成是____，爸爸的基因组成是___．

    （4）阳阳的爸爸是双眼皮，其产生的精子类型是图2中的____（填序号）．

    （5）若阳阳父母再生一个孩子，预计这个孩子为双眼皮男孩的几率是____．

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