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【题目】炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种传染病。牛、马、羊等食草性牲畜最容易得此病,主要症状是高热、黏液紫黑、呼吸困难,常常来不及医治而死亡,给农牧业带来严重损失。

(1)与组成牛、马、羊等动物的细胞相比,炭疽杆菌细胞在结构上的主要特点是____________

(2)一般情况下,炭疽杆菌可通过_________________方式进行繁殖。用煮沸的方式无法消灭炭疽杆菌,主要是由于炭疽杆菌会产生__________________

(3)牛、马、羊都属于哺乳动物,它们的生殖发育特点是____________________,心脏结构特点是_______________________

(4)与肉食动物相比较,牛、马、羊等动物与其食性相适应的结构特点是(至少列举2条)

_______________________

【答案】 没有成形的细胞核 分裂 芽孢 胎生哺乳 二心房二心室 臼齿发达 盲肠发达

【解析】(1)炭疽杆菌是一种细菌,细菌细胞在结构上的主要特点是没有没有成形的细胞核;(2)细菌的繁殖方式是分裂繁殖.当环境变的不利于细菌生长时,细菌能够形成一个椭圆形的休眠体,叫做芽孢,芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力,故煮沸的方式无法消灭炭疽杆菌;(3)哺乳动物的生殖发育特点是胎生哺乳;心脏是二心房二心室;(4)牛、马、羊等动物为草食性动物,臼齿比肉食性动物发达,有利于磨碎坚韧的纤维草食性动物的肠道比肉食性动物的长,有利于肠道内的纤维素的分解而且只有草食性动物体内有能够分解纤维素的细菌,消化道特别长有利于充分的消化纤维素

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】合理营养固然重要,食品安全更不可忽视。下列叙述科学合理的是( )

A. 桶装水一旦打开,应尽量在短期内使用完,否则容易滋生细菌

B. 已变质的食物在锅内蒸煮后就可以食用

C. 饭后立即进行剧烈的体育锻炼可以促进消化

D. 鲜艳漂亮的蘑菇味美可口

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“水葫芦”又名“凤尾莲”,原产自巴西。上个世纪初,有人将这一物种引入我国。让人意想不到的是,气候适宜、缺少天敌以及水葫芦自身旺盛的繁殖能力,使得这一外来物种在我国境内的很多水域恶性繁殖、疯长成灾,甚至威胁到了水域内很多其他生物的生存。上述材料说明( )

A. 环境能影响生物

B. 环境不能影响生物。

C. 生物能适应环境

D. 生物能影响环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料,回答相关问题。

材料一:据江西省卫生部门2月16日公布的统计数据,2017年1月1日至2月12日,我省报告H7N9型禽流感病例28例,死亡7人。2月13日至15日,全省无新增H7N9病例。南昌、九江、上饶、赣州等多地活禽交易场所都临时休市了一段时间。

材料二:近年来,各地市中心城区的街头出现了一批共享单车,市民只要扫描车上的二维码就可以使用单车。共享单车的出现,不仅方便了市民的出行,缓解城市交通拥堵,而且节能减排,自己也可以通过骑自行车,起到锻炼身体和愉悦身心的双重效果。

(1)禽流感患者是因为感染了H7N9病毒,从传染病的角度分析H7N9病毒属于_________

(2)禽流感主要通过呼吸道传播,呼吸道对吸入的气体具有温暖、湿润、_____的作用。

(3)骑自行车经过有交通信号灯的路口,看到红灯时停下属于__________反射;骑行过程中不慎摔跤,肘关节脱臼,这是由于关节头从__________中滑脱出来。

(4)经常骑自行车可增强人体的免疫力,从预防传染病的措施来看这属于____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是青蛙生殖发育的几个阶段,请分析回答

①雄蛙鸣叫 ②刚孵化出的蝌蚪 ③卵块 ④长出四肢的蝌蚪 ⑤尾消失的蝌蚪 ⑥雌雄蛙抱对 ⑦长出尾肢的蝌蚪

(1)请你写出蛙的生殖发育全过程的顺序是用(序号表示)______________

(2)雄蛙鸣叫的意义是______________,雌雄蛙抱对的实质是______________,这一过程的意义是______________

(3)从蛙的发育过程 来看,它属于______________发育。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学、技术、社会和环境,简称STSE。下列关于STSE联系中错误的是(   )

A. 焚烧秸秆---环境污染 B. 普通甜椒培育太空椒---基因诱变

C. 制作酸奶---克隆技术 D. 造血干细胞产生红细胞---细胞分化

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】每种生物都具有恒定数目的染色体,人类体细胞中具有 23 对染色体。 人的精子、造血干细胞、卵细胞、肌细胞中染色体数目依次为(

A. 23 条、46 条、46 条、23 条 B. 23 条 46 条、23 条、46 条

C. 23 条、23 条、23 条、46 条 D. 46 条、92 条、46 条、92 条

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】(1)生态系统是在一定的区域内,___________________所形成的统一整体。

(2)在生态系统中,____________是生产者;____________是消费者;____________是分解者;这三者构成了生态系统的__________部分。

(3)在各生态系统中素有“地球之肺”之称的是_________生态系统,具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,被誉为“地球之肾”的是____________生态系统。地球上最大的生态系统是_______________

(4)实验中,除了要观察的一个因素外,其他因素都必须相同的一组实验,叫做_____实验。该实验中要设置_____组和______组。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究花生果实的大小是否受土壤肥力的影响。小明准备了60粒同一品种粒大饱满

的花生种子,并设计了以下实验:在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤和肥沃的土壤,并分别种入花生种子。适时浇等量的清水,都置于光照充足处,观察两个花盆中花

生生长成熟后所结花生果实的大小情况。请根据实验设计回答:

(1) 本实验提出的问题是: ?做出的假设是:花生果实的大小受土壤肥力的影响。

(2)在A、B两个花盆中分别种入 粒粒大饱满的花生种子,适时浇等量的清水,都置于光照充足处。本实验中的变量因素是_____________。

(3)实验结果:贫瘠土壤中花生结的果实较小,肥沃土壤中花生结的果实较大且较为饱满。本实验得出的实验结论是:

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