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    【题目】下图示生态系统中的各成分之间的关系，其中D为细菌、真菌等分解者，据图作答：

    （1）图中标号A能利用光能制造有机物，是生态系统中的生产者。地球上最大的生态系统是 。

    （2）B和C在生态系统成分中统称 。

    （3）根据图中的捕食关系写出一条食物链 （用字母表示）。

    【答案】（1）生物圈

    （2）消费者

    （3）A→B→C

    【解析】

    试题分析：（1）“图中标号A能利用光能制造有机物，是生态系统中的生产者”。生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括地球上的所有生态系统，因此地球上最大的生态系统是生物圈。

    （2）B和C都是动物不能进行光合作用制造有机物，都必须直接或间接以数为食，因此B和C在生态系统成分中统称消费者。

    （3）食物链不包括分解者D和非生物成分太阳，因此，图中的一条食物链是：A→B→C（用字母表示）。

    练习册系列答案
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    【题目】下列有关人类生殖、遗传的叙述，正确的是

    A．男女青年婚前体检能避免后代遗传病和传染病的发生

    B．近亲结婚比非近亲结婚生育子女出现遗传病的机会大

    C．肤色正常（Aa）的夫妇后代患白化病（aa）的可能性为50%

    D．人为选择性别对人类社会的影响并不大

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    【题目】如图为某同学绘制的概念图，请将图中A、B、C、D、E的内容补充完整．

    A B C D E ．

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    【题目】 下表是对某家庭成员两种特征调查结果，请根据调查结果回答问题：

    父亲

    母亲

    儿子

    眼皮的性状

    双眼皮

    单眼皮

    双眼皮

    肤色是否正常

    肤色正常

    肤色正常

    白化病

    （1）父亲是双眼皮，儿子也是双眼皮，这种现象在遗传学上称为 ，双眼皮和单眼皮称为 。

    （2）控制肤色正常的基因是显性基因，推测母亲的基因组成是 （用D和d表示），其产生的卵细胞含有的基因组成可能是 。

    （3）据调查，这对夫妇原本是一对表兄妹。从优生优育的角度看，这个事例给你的启示是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为心脏结构示意图，请据图回答问题。

    （1）图中的④ 是 ___________

    （2）心房与心室之间有__________瓣，心室与动脉之间有__________瓣，它们的功能是______________________________。

    （3）心脏主要由肌肉组织构成，分为四个腔，其中心脏壁最厚的是[ ] （填序号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是反射弧的结构示意图，图乙是与肘部动作有关的结构示意图。请据图回答：

    （1）请写出图甲所示反射弧中A、B的名称。

    A． B．

    （2）图乙中②表示 ，在运动中起支点作用。

    （3）如果图甲中的C为图乙中的③和④，当神经传来的兴奋使④收缩、③舒张时，人体就完成了 动作。在上述过程中，若图甲中的B受到损伤，则此动作 （能、不能）完成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题。

    (1)图一中，能够分泌胆汁的结构是［ ］__________,其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入［ ］________内。

    (2)图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是________（填字母代号），X曲线所代表的物质是_________，该物质最终被分解为___________。

    （3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是［ ］_______，该器官内腺体所分泌的消化液中含有_________酶。在该器官内开始被消化的物质是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况（不考虑温度因素）。A．B．C为曲线上的三个点，D为横坐标上的点。请据图分析回答：

    （1）在A点植物能进行的生理活动是___________，在C点植物能进行的生理活动是___________。

    （2）B点为曲线与横轴的交点，该交点表示植物吸收和释放二氧化碳的情况是___________。

    （3）整条曲线说明光照强度与植物吸收二氧化碳的关系是：光照强度在D点之前___________。

    （4）如果白天光照强度长时期为B点，植物不能正常生活，原因是_______________________________。

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    【题目】有无耳垂是人的一对相对性状，某生物兴趣小组的同学，对周围部分家庭的耳垂遗传情况进行调查，下表是他们的调查结果汇总，请分析数据，并结合所学知识回答问题。

    （1）根据表中第______组的调查结果可以推断_________是隐形性状。

    （2）在第②组家庭中，父母都有耳垂，但却出现了无耳垂的子女，这种变异是否可以遗传？__________。

    （3）在第④组家庭中的一对夫妇，第1个孩子无耳垂，该夫妇再生一个无耳垂孩子的概率是__________。

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