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【题目】丽丽在吃杨梅时将核咽了下去,杨梅核在体内的“旅行”路线是( )
A.口腔→咽→胃→大肠→食管→小肠→肛门
B.口腔→食管→小肠→胃→咽→大肠→肛门
C.口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门
D.口腔→小肠→胃→咽→食管→大肠→肛门

【答案】C
【解析】解:吃杨梅时,杨梅在体内旅行的顺序自上而下依次是:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。

所以答案是:C

【考点精析】掌握食物的消化是解答本题的根本,需要知道在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为演示膈的运动与呼吸运动关系的教具,下列叙述中错误的是(  )

A. 图中④代表的结构是胸廓B. 人体的呼吸运动与⑤膈肌的运动状态有关

C. 图甲表示呼气过程D. 图乙中膈肌处于舒张状态

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【题目】爬行动物的鳞片与鱼类的鳞片相比,除了具有保护作用外,还具有的作用是( )
A.调节体温
B.协助运动
C.分泌毒液
D.防止体内水分蒸发

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【题目】用显微镜观察玻片标本时,首先用10×物镜找到图像,再换用40×物镜找到图像。后者与前者不同的是( )
A.视野变暗
B.视野范围扩大
C.细胞图像变小
D.细胞数目增加

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【题目】鸟类飞行时,翅膀扇动的动力来自( )
A.羽毛
B.肌肉
C.骨骼
D.皮肤

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【题目】下图所示为某实验小组为探究绿色植物产生某种气体而设计的实验装置图,请分析并回答下列问题。

(1)______装置的试管中收集的气体能使带火星的小木条复燃,说明该装置中有______产生。

(2)如果分别向甲、乙、丙装置中已收集到气体的试管内滴入澄清石灰水,是否会出现澄清石灰水变浑浊的现象?______。哪几个装置会出现上述现象?_______

(3)若本实验能说明植物产生上述(1)实验中的气体需要光作为条件,则作为对照组的装置是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】家兔的牙齿分化为门齿和臼齿,其中臼齿的作用是( )
A.切断食物
B.磨碎食物
C.撕裂食物
D.挤碎食物

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【题目】下图描述的是绿色植物——大豆的一生,根据图示回答问题

⑴ 图示①→②过程所需的环境条件有:适宜的温度、_______________和充足的空气。

⑵ 大豆在萌发过程中,首先长出的部位是___________________

⑶ 从④→⑤过程中必须经过______________________________两个重要的生理过程。

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【题目】用显微镜观察时,如果视野太暗,则应调节( )
A.细准焦螺旋
B.粗准焦螺旋
C.反光镜和遮光器
D.转换器

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