【题目】猪肉绦虫是扁形动物,它身体上最发达的是
A.运动器官 B.消化器官 C.感觉器官 D.生殖器官
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据如图的几种微生物形态结构示意图回答问题:
(1)不具有细胞结构的是___(填代号),它由___和 内部的遗传物质__组成.
(2)写出图中属于单细胞个体生物类群的代号___.
(3)利用___(填代号)可以生产青霉素.
(4)属于真菌的是___(填代号),它们的营养方式属于___.
(5)B与F相比较,在其细胞结构上的主要不同点是___.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”.下列能体现出这一现象的正确食物链是( )
A.螳螂→蝉→黄雀 B.树→螳螂→蝉→黄雀
C.蝉→螳螂→黄雀 D.树→蝉→螳螂→黄雀
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气体的变化曲线图,下列表述正确的是( )
A. 曲线AB段表示吸气,膈肌为收缩状态
B. 曲线AB段表示呼气,膈肌为舒张状态
C. 曲线BC段表示吸气,胸腔容积变大
D. 呼气结束点为B点,此时肺内外气压相等
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验装置,图二是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线,图三是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图,请据图回答问题
(1)为探究“馒头在口腔中的变化”,现取新鲜的馒头,切成大小相同的三份,两份处理为碎屑,一份保持馒头块,设计了图一中的三组实验,具体估做法如下:
①组试管加入馒头碎屑与2毫升清水,充分搅拌;②组试管加入馒头块与2毫升唾液,不搅拌;③组试管加入馒头碎屑与2毫升唾液,充分搅拌.
(2)若以“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”为变量进行探究时,应选取__实验装置,将三支试管同时放入37℃温水中,5至10分钟后取出,滴加碘液,摇匀,发现__组试管不变蓝,这是因为__.
(3)图三中,淀粉的消化终产物经过程①__进入血液
(4)组织细胞产生的二氧化碳进入血液,随血液循环达到肺,通过图三中过程③排出体外,此过程对应图二中曲线__段,此时肋间肌和膈肌处于处于__状态.
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