【题目】下图甲为呼吸系统的组成示意图,乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,丙为某同学在不同状态(不同呼吸情况)时的肺容量变化曲线,请分析回答:
(1)图甲表示人平静吸气时的状态,此时膈肌________,肺内气压_____(选填“高于、等于、小于”)外界的大气压.。
(2)从乙图可以看出,肺适于气体交换的特点有:支气管分支末端都形成了大量的[ ]________;并且,这种结构的外面包绕着丰富的[ ]________;肺泡中的气体进入血液只需要穿过________层细胞膜。
(3)某同学的肺容量如图丙中bc、de段曲线发生变化时,其肋骨间肌肉所处的状态是________:从图中可以看出,该同学的肺容量前后明量不同,与ad段相比,dh段的呼吸频率和呼吸深度特点分别是________。
【答案】 收缩 小于 3肺泡 4毛细血管 四 舒张 快、大
【解析】(1)肺通气是指肺与外界之间的气体交换,通过呼吸运动来实现的,包括呼气和吸气过程。吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,膈肌顶部下降,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动。因此,图甲表示人平静吸气时的状态,此时膈肌收缩,肺内气压小于外界的大气压。
(2)呼吸系统由呼吸道和肺组成,肺是呼吸系统的主要器官,主要完成气体交换。支气管的末端形成大量的肺泡,肺泡是肺结构和功能的基本单位,肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁由一层扁平上皮细胞构成,这有利于进行气体交换。血液中的氧气浓度比肺泡内的二氧化碳浓度低,根据气体扩散作用的原理,氧气会穿过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡,肺泡中的气体进入血液只需要穿过2层细胞,即4层细胞膜。因此,从乙图可以看出,肺适于气体交换的特点有:支气管分支末端都形成了大量的3肺泡;并且,这种结构的外面包绕着丰富的4毛细血管;肺泡中的气体进入血液只需要穿过四层细胞膜。
(3)曲线图丙中,曲线bc、de段表示肺内气体容量由大变小,表示呼气,是呼气时肺内容量的变化,当肋间肌舒张时,肋骨因重力回落向下运动,使胸廓的前后径和左右径都变小,同时膈肌舒张,膈顶部上升,使胸廓的上下径变小,这样胸廓的容积就变小,肺也随之回缩,肺内气压高于外界大气压,肺内气体通过呼吸道排出体外,完成呼气。据图可见:与ad段相比,dh段的呼吸频率快和呼吸深度大。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为人体消化系统模式图,请根据图回答下列问题
(1)最大的消化腺是[ ] ____________,它能分泌___________,促进___________被消化。
(2)位于消化道外的消化腺是[ ] _________、[ ]__________、[ ] ________;分布于消化道壁上的消化腺是____________和_________。
(3)某人患急性阑尾炎,需开刀切除的部位是[ ]____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学在学校旁边的农田生态系统中发现了如图所示的食物网,下列判断正确的是( )
A. 该食物网共有4条食物链
B. 该食物网中 ,戊与丁既有捕食关系,也有竞争关系
C. 该食物网中,戊获得的能量及毒素最多
D. 该食物网中甲是生产者,乙、丙、丁、己是消费者,戊是分解者
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为针刺后引起缩手反射的反射弧模式图,请据图回答.
(1)神经调节的基本方式是_____.
(2)缩手反射的神经中枢位于_____(填“脊髓”或“大脑”),该反射属于_____(填“非条件”或“条件”)反射.
(3)图中①是_____,它能接受刺激,产生神经冲动;图中④是_____,它接受到神经冲动后,作出反应;图中⑤是_____,它能接受传入的神经冲动,并将神经冲动传递给传出神经.
(4)将缩手反射神经冲动传导的途径补充完整:
①→_____→⑤→_____→④(填序号)
(5)如果图中结构 ⑤出现故障,针刺手指后_____(填“能”或“不能”)发生反射.
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