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    【题目】在越古老的地层里，成为化石的生物

    A．越简单，越高等 B．越复杂、越低等

    C．越简单，越低等 D．越复杂、越高等

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多。故选C。

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    【题目】盐城东台西瓜以其独特的地理位置、优越的土壤条件、丰富的种植经验形成了自由的风味特色，受到越来越多消费者的喜爱，已发展成为优势产业．请据图回答有关问题：

    （1）西瓜果肉甜而多汁，并含有丰富的有机物，使西瓜有甜味的物质储存在图一的（填序号）中．
    （2）西瓜的花是单性花，果实是由雌蕊的发育来的．
    （3）西瓜的形状形形色色，下列不属于相对性状的是
    A.西瓜的红色果肉和黄色果肉
    B.大个西瓜和小个西瓜
    C.西瓜皮的有条纹和无条纹
    D.甜味西瓜和薄皮西瓜
    （4）西瓜的形状也是一种性状，有人将幼小的“圆”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜（如图三），这种性状（选填“能”或“不能”）遗传给后代．
    （5）种植西瓜需合理密植（如图二），这主要是为了提高效率．

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    【题目】我市中小学广泛开展大课间活动，增强了学生身体素质，提高了免疫力。在传染病的预防措施中，此举属于

    A．保护易感人群 B．切断传播途径 C．控制传染源 D．计划免疫

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    【题目】如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，某一时间内它们的相对数量关系如图所示。下列说法正确的是（ ）

    A．四种生物中，丁是生产者

    B．四种生物构成的食物链可表示为：丁→乙→甲→丙

    C．若乙的数量增加，短期内，甲、丁的数量会增加，丙的数量会下降

    D．若乙的数量增加，短期内，丙、丁的数量会增加，甲的数量会下降

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列能构成一个完整食物链的是（ ）

    A．虎→鹿→绿色植物 B．虾→小鱼→大鱼

    C．绿色植物→蛇→鹰 D．绿色植物→兔→狐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中，能够完整地表示一条食物链的是（ ）

    A. 狐吃兔子，兔子吃草 B. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米

    C. 螳螂捕蝉，黄雀在后 D. 猫头鹰捕食田鼠，狐也捕食田鼠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是菜豆种子的结构示意图。据图回答问题：

    （1）菜豆种子是由③__________和__________组成，其中__________是新植物体的幼体。

    （2）为菜豆种子的萌发提供营养的结构是【 】_________。

    （3）在菜豆种子的萌发过程中，最先突破【③】的结构是【 】_________。

    （4）菜豆种子萌发所需的外界条件是适宜的__________，适量的__________，充足的__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学的父母都是双眼皮，而他本人却是单眼皮，那么这位同学父母的基因组合是下列哪一种情况？（ ）

    A. AA Aa B. Aa Aa C. Aa aa D. aa aa

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图从左到右表示动物身体结构由简单到复杂的进化趋势，请写出动物所属的类群或主要特征：

    ________

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