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【题目】如果如图中A表示的是一种鹰在一个群落中的情况,那么B可能代表的是( )

A. 是被鹰捕食的一个种群 B. 与鹰有互利共生关系的一个种群

C. 该群落中生产者数量变化的情况 D. 该种鹰的天敌的种群

【答案】A

【解析】

在食物链中植物的数量最多,食肉动物数量最少,植食动物的数量大于食肉动物数量,而小于植物的数量。

一个生态系统中,生产者和消费者之间,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。各种食物链彼此交织在一起,形成食物网;生物种类越丰富,个体数量越多,食物网越复杂,而且食物网中,植物的数量大于植食性动物的数量大于肉食性动物数量。由图可知:图中B的数量大于A;由图明显可知,两种群其中之一的增加导致另一种数量下降,而后者数量下降又导致前者减少,A的变化随B的变化而变化,它们之间是一种捕食关系,B是被鹰捕食的一个种群,可见A正确

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【题目】遗精通常是种正常的生理现象,不是病。

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【题目】威海浅海中,生活着丰富多样的海洋动物。哲学家叔本华认为:“最重要的任务不是更多地观察人们尚未见到的东西,而是去思索人人可见却无人深思过的东西。” 下图所示的海洋动物,有些想必你已经非常熟悉了,你有没有用分类学家的眼光去观察发现它们的奥秘呢?

(1)在上图所示的动物中,海葵的形态结构最为简单,体现在________

(2)中国蛤蜊有两片扇形的“壳”,脉红螺有一个螺旋状的“壳”,鱿鱼的身体外面没有壳。它们在外形上差异很大,但都属于同一类群,这是为什么呢?________

(3)在上图所示的动物中,属于节肢动物的有________

(4)银鲳的体内贯穿着一根长长的“鱼骨”,因此被归类为________动物。

(5)动物的名称常能显示出它所属的类群,但有时也会给人以误导。如鲳鱼属于鱼类,鱿鱼却不是真正的鱼。要对动物进行科学分类,需要依据动物的________

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【题目】

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【题目】下列哪一项不是科学家果断判定临朐山蝎为节肢动物的特征( )
A.身体分部
B.足和触角均分节
C.生殖发育的特点是卵胎生
D.体表有外骨骼

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【题目】小明在山上发现了一种奇异的花。经专家证实,这是一种可遇不可求的“幽灵之花”,学名水晶兰。水晶兰习性独特,只适宜于特定气候环境,一生经历种子发芽、生长到开花、结果等过程,据此在生物分类上应属于下列哪类生物?

A. 被子植物

B. 苔藓植物

C. 裸子植物

D. 蕨类植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究某种植物种子萌发的最适条件,小帆同学将不同含水量的该种植物种子置于22的条件下进行萌发,实验时保持其它环境条件适宜并相同。记录7天后植物种子的萌发情况,结果如下表所示。

据表中的数据所得出的下列结论,正确的

A.该植物种子萌发的最适温度为22

B.在环境温度为22时,该植物种子萌发的最适含水量约为70

C.在环境温度为22时,该植物种子含水量越大,萌发率越高

D.该实验数据表明,该植物种子的萌发率与氧气浓度无关

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是消化系统中的变化示意图,请分析回答下列问题:

(1)图中消化道表示的是______,它是食物____________的主要部位。

(2)下列消化液中,对糖类、蛋白质和脂肪都有消化作用的是()

A.唾液 B.肠液 C.胆汁 D.胃液

(3)淀粉在人体消化道内的最终消化产物是________,蛋白质在人体消化道内的最终消化产物是________

(4)图中所示的消化酶的作用是将复杂的大分子物质分解为____________。饭后一段时间,血液A与血液B相比,营养物质的含量明显_____(填“增多”或“减少”)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于生态系统的是

A. 一群蚂蚁 B. 几只小猫 C. 一个家庭 D. —块农田

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