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【题目】下图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题。

1没有根、茎、叶等器官分化的是______填字母代号,E类植物属于 植物,对保持水土具有重要作用。

2___________填字母代号类植物已具有根、茎、叶等器官的分化,并且体内具有专门的___________组织,所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。

3以上几种植物由简单到复杂,由水生到陆生的进化顺序是: 用字母和箭头表示

【答案】1C; 苔癣;

2B; 输导;

3CEBDA;

【解析】

试题分析:1图中的C属于藻类植物,它结构简单,没有根、茎、叶的分化,有单细胞的,也有多细胞的。E类植物属于苔癣植物,对保持水土具有重要作用。

2B蕨类植物有了根、茎、叶的分化,并且体内开始有了输导组织,能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用,因此一般比较高大。

3在进化历程中由低级到高级的顺序是藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示生态系统物质循环的过程,请回答问题:

(1)图中表示动物的是__(填字母)。

(2)图中能向大气释放出二氧化碳的途径有________(填序号)。

(3)D表示的生物主要是___________

(4)假设没有了动物,此生态系统的物质循环会受到影响吗?__(选填“会”或“不会”)。

(5)由此可见,动物能_______生态系统的物质循环。

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【题目】在生产实践中,利用植物的无性生殖来栽培作物,可保持亲本的优良性状,并可在段时间内扩大繁殖规模
(1)空心菜是常见的蔬菜,菜农常采用方式来种植空心菜.
(2)柑橘是广西常见水果,为保持柑橘的优良品质,果农采用方式种植柑橘.
(3)铁皮石斛号称十大仙草之首,其有增强体质、补益脾胃、提高免疫力、抗衰老的作用.如图为某铁皮石斛培育基地利用一株优质石斛苗,短时间内就可以培育出大量石斛试管苗,这项技术生物学上称为植物培养.

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【题目】图为菜豆种子和幼苗的部分结构示意图,下列说法错误的是( )
A.⑤为胚,是新生植物体的幼体,由受精卵发育而来
B.②为胚芽,发育成⑦,它在发育过程中所需的营养主要来自④
C.①为胚胎,发育成⑧,它在发育过程中所需的营养主要来自⑤
D.③为胚根,发育成⑧

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【题目】图所示曲线表示人体血液中某些物质含量的变化情况,下列说法错误的是( )
A.若b为包绕在肺泡外的毛细血管,则c的名称是肺静脉,表示二氧化碳变化的是曲线②
B.若b是组织处的毛细血管,表示氧气变化的是曲线②
C.若b是小肠绒毛内的毛细血管,曲线①可表示营养物质的变化
D.若b为肾小球处的毛细血管网,曲线②为蛋白质和血细胞

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【题目】下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中,所拍摄的五幅照片。如果将照片中的生物进行分类,你会怎样做?

(1)写出你的分类依据:______________________________________

(2)列出你的分类结果: _______________________________

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【题目】我们吃的黑瓜子属于植物的:

A.细胞 B.组织 C.器官 D系统

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【题目】下图甲①→④表示了变形虫细胞的某种生理过程,乙是再生能力较强的单细胞生物喇叭虫.则下列描述正确的是(  )

A. 图甲示细胞的分化过程,其结果是形成组织以利于变形虫的继续发育

B. 图甲示细胞的分裂,④中的两个细胞与①细胞相比,遗传物质少了一半

C. 若将乙切成如图①、②、③三部分.能再生成喇叭虫的是①、②、③任一部分

D. 若将乙切成如图①、②、③三部分.能再生成喇叭虫的是②

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【题目】某校学生小敏对生物学有着浓厚的兴趣,善于观察,勤于思考,脑海中时常浮现出一些生物探究创意。某天,她在游览泗水桃花园时,看着枝头红艳的桃花,突发奇想:如果给桃花授梨花花粉,是否依然能结出果实呢?在老师的支持下,她和同学们一起进行了探究,步骤如下:

在果园里选择20朵含苞待放的桃花,将其平均分成A、B两组。

将这些桃花的雄蕊去掉,并分别套上透气的袋子。

分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。

将桃花花粉涂在A组花的柱头上,将梨花花粉涂在B组花的柱头上

请根据她们的设计完成下列问题:

(1)该实验的变量是

(2)步骤完成的是植物生殖过程中的 ,除此之外,在果实和种子形成之前还必须要完成 过程。

(3)实验结果表明A组结出了桃子,那么,设计B组的意义是

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