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    【题目】下列有关基因的多样性的叙述中错误的是（ ）

    A．每种生物所有个体的全部基因构成基因库

    B．基因库越丰富，生物物种的特征就越多

    C．每种生物都是一个基因库

    D．一只狗的全部基因是一个基因库

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：每个物种都是一个独特的基因库，每种生物包括同种的很多生物个体，故每种生物个体的全部基因构成基因库，A正确；每个物种都是一个独特的基因库，一旦从地球上消失，就无法再生，所以基因库越丰富，生物种的特征就越多，B正确；每个物种都是一个独特的基因库，一旦从地球上消失，就无法再生，C正确；每种生物包括同种的很多生物个体，因此不能说一只狗的全部基因是一个基因库，D错误。

    练习册系列答案
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    【题目】如图为生物进化历程示意图﹣生物进化树，下列生物进化树中的序号与生物类群的对应关系，不正确的是( )

    A. ①指哺乳动物

    B. ②指两栖动物

    C. ③指种子植物

    D. ④指苔藓植物

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    【题目】在紧急情况下，很多动物都喜欢假死，这种行为属于（ ）

    A．取食行为 B．防御行为 C．繁殖行为 D．迁徙行为

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    【题目】关于食物消化的叙述，错误的是（ ）

    A. 唾液腺分泌唾液，唾液中的酶能够初步消化脂肪

    B. 胃腺分泌胃液，胃液中含有盐酸和蛋白酶，可初步消化蛋白质

    C. 胰腺分泌胰液，胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶

    D. 肠腺分泌肠液，肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶

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    【题目】当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？陈艺文同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是口腔中的唾液使馒头变甜的。她尝试做了如下实验：

    Ⅰ：取适量新鲜馒头，切成碎屑、做成浆糊并振荡，分成 2 等份。将口漱净，取 4 毫升唾液放入小烧杯中。

    Ⅱ：取 2 只洁净试管，分别编号为①、②，做如下处理：（如下图）

    （1）该同学将馒头切成碎屑、做成浆糊并振荡，这是为了摸拟 和舌的搅拌。

    （2）该实验的目的是观察 对 的消化作用。

    （3）实验过程 D 中，[1]号试管中颜色 ，原因是 。[2]号试管浆糊颜色 ，原因是 。

    Ⅲ：分析与讨论

    （4）该实验过程中，设置两只试管的作用是设置 。

    （5）如果将 C 过程烧杯中的水换为 5℃，再重复 D 过程，这两个试管中浆糊的颜色 。

    （6）如果将 C 过程与 D 过程对调一下顺序，实验现象可能是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育了油蟠桃，其利用的是（ ）

    A．生物种类的多样性

    B．遗传的多样性

    C．环境的多样性

    D．生态系统的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图为人体心脏结构示意图，乙图为血液流经人体某处的结构示意图。其中A、B、C、D 表示心脏的四个腔，①②③④⑤⑥表示血管，请据图回答：

    （1）图中A为________。

    （2）⑥为毛细血管，该血管壁有______层上皮细胞构成，与其物质交换的功能相适应。

    （3）若乙图中⑦代表组织细胞，由⑦扩散到⑥的气体主要是_____。

    （4）如果⑦代表肺泡，则乙图中的M中流________血，它与甲图中的[______]（填写序号）直接相连。

    （5）若⑦中肾小管，该处发生的生理过程为_______作用。

    （6）若⑦是为垂体，由⑦进入⑥的物质主要是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中，甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙显微镜结构示意图。请据图回答

    （1）图中 是植物细胞，对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是 (填写图中字母)

    （2）细胞的代谢与遗传受[ ] 的控制，其内含有遗传物质。

    （3）甲、乙两细胞的D中都含有能量转换器是 。

    （4）在“观察人的口腔上皮细胞实验”中，刮取口腔上皮细胞前，需向载玻片上滴加_______________

    （5）使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像。可以调节显微镜的[ ] ，使物象更加清晰，如要观察的物像位于视野的左上方，应将装片向 移动，使之位于视野的中央，便于观察。

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    【题目】小刚患了重感冒，发烧快一个星期了，体重明显下降。请问他体内有机物被消耗的量最大的是（ ）

    A．水 B．蛋白质 C．脂肪 D．糖类

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