【题目】下面是一份不完整的药品说明书,请根据其内容回答问题:
(1)你认为咽炎片是 .(选填“处方药”、“非处方药”)
(2)根据说明书,已确定该药物是中药,依据是 .
(3)有些人认为用药“越新越好”,该产品的疗效好,此观点是否正确 .(选填“正确”、“不正确”)
(4)请你补充出该说明书中缺少的重要内容:
① ② .(答出两项即可)
【答案】(1)非处方;
(2)中药的有效成分主要是从各种植物、动物、矿物质中获取的;
(3)不正确;
(4)不良反应;副作用;注意事项;生产日期;禁忌;用法与用量;规格;药物的相互作用等等(意思合理即可).
【解析】
试题分析:(1)药品主要包括非处方药和处方药,非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品,简称OTC.这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治,如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等.为了保证人民健康,我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语,明确规定药物的使用时间、疗程,并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”.处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品,简称Rx.故此说明“OTC”标志,说明该药为非处方药.
(2)根据说明书,已确定该药物是中药,相对于传统中药而言,中药的有效成分主要是从各种植物、动物、矿物质中获取的,如此药含有玄参、天冬、牡丹皮、麦冬、蝉蜕等成分,从药的成分看药品的成分主要是动植物,因此,属于中药.
(3)用药并非“越新越好”,针对病情,起到好的治疗效果,就是好药.
(4)药物说明书中标注了警示语,明确规定药物的使用时间、用法与用量、不良反应、适应症、药理作用、有效期等,并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”等等.此药物说明书中缺少的重要内容:如不良反应;副作用;注意事项;生产日期;禁忌;用法与用量;规格;药物的相互作用等等.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】甲瓶中装入萌发的大豆种子,乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子.一段时间后,分别放入燃烧的蜡烛.观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠,乙瓶中的蜡烛燃烧(如图).分析实验现象,能得出下列哪项结论?( )
A. 种子萌发消耗氧气
B. 种子萌发产生二氧化碳
C. 种子萌发消耗氧气,产生二氧化碳
D. 种子萌发消耗氧气,产生水
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图有关植物生殖方式的叙述中,不正确的是( )
A. ①是嫁接,是人工营养繁殖 B. ②是组织培养,植物繁殖的速度很快
C. ③中种子萌发最先长出的是胚芽 D. ①②是无性生殖,③是有性生殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法错误的是( )
A. 地球是最大的生态系统
B. 大树底下好乘凉是生物影响环境
C. 在生态系统中物质和能量沿着食物链和食物网流动
D. 秋风扫落叶是植物适应环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项属于生物一组的是( )
①敲击能发出声音的钢琴②玉米③鸡④石头⑤珊瑚虫⑥机器人⑦没有细胞结构的病毒
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②③⑤⑦
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】机器人不是生物,以下哪一条理由不能作为判断依据
A. 机器人不能生殖 B. 机器人不存在遗传、变异现象
C. 机器人没有呼吸系统 D. 机器人不能形成和排出代谢废物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(题文)如图为宣泄烦恼的三种方法,根据回答:
(1)日常生活中你遇到的烦恼主要有(写出两条)________和________ , 你宣泄的主要方法有(写出两条)________和________ 。
(2)小东不小心丢了学习用具和书籍,心里很烦,他只午夜给正在休息的朋友打电话倾诉烦恼,他的做法合适吗?说明理由________。
(3)有人采取图C所示方法宣泄烦恼,不过宣泄的对象是和他闹过矛盾的同班同学,这样做的不良后果是________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某生态系统食物网和部分生物间的能量(单位:100kJ/m2/年)流动情况调查结果(字母序号表示不同的生物)。下列分析,错误的是
A. 该食物网共有4条食物链,最长的食物链是A→B→D→E→G
B. 除图示生物外,该生态系统的组成成分还应该有非生物部分
C. 若该生态系统被有毒物质污染,体内有毒物质积累最多的是G
D. 从A→B→C→G能量变化可以看出能量流动的特点是单向递减
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