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【题目】甲瓶中装入萌发的大豆种子,乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子.一段时间后,分别放入燃烧的蜡烛.观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠,乙瓶中的蜡烛燃烧(如图).分析实验现象,能得出下列哪项结论?(  )

A. 种子萌发消耗氧气

B. 种子萌发产生二氧化碳

C. 种子萌发消耗氧气,产生二氧化碳

D. 种子萌发消耗氧气,产生水

【答案】A

【解析】

呼吸作用的公式:有机物(有机物)+氧→二氧化碳++能量,只有活细胞才能进行呼吸作用。据此可以解答本题

只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用;萌发的种子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳,因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭,而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸,里面的氧气比甲的多,因此蜡烛会燃烧;通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。瓶壁上有许多小水珠,蜡烛燃烧仍然会产生水,即使时间有限制,也不能判定水分的由来。故A符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】水稻、小麦等植物的茎不能逐年加粗,是因为它们的茎中没有(  )
A.韧皮部
B.形成层
C.木质部
D.树皮

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【题目】如图是关节的模式图;请回答: 填出关节的各部分名称:

[1] ________ ,[2] ________ [3] ________ ,[4] _________,[5] _________ ,[6] _________。其中,[2]内有_________,能减少关节面之间的摩擦。此外,关节周围或关节腔内还有_________等,增强了关节的灵活性和牢固性。

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【题目】下列研究动物行为的方法中,属于实验法的是

A用声波干扰水中活动的海豚,观察到海豚对声波反应敏捷

B用摄影机拍摄猎豹的运动,研究猎豹追击猎物的方法

C用望远镜观察鸟类繁殖期的活动

D动物园用闭路电视研究东北虎生育幼虎的过程

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图,下列说法错误的是(  )

A.甲图种子最先萌发的是②,它将发育成乙图中的⑧
B.甲图中④是胚芽,能发育成乙图中的⑥茎和叶
C.⑤是子叶,它的功能是为胚的发育提供营养
D.甲图中①是果皮,对幼嫩的胚有保护作用

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【题目】如图A为部分动物分类图解,图B示家鸽的呼吸系统.请回答下列问题:(方括号内填写编号)

(1)生物分类的最基本的单位是_____

(2)图A的几种动物中,与家鸽的共同特征最多的是_____;与家鸽的亲缘关系最远的是_____

(3)珠颈斑鸠的学名是Stretopelia chinenesis,这种命名方法是由瑞典生物学家林奈首创的_____

(4)家鸽属于鸟纲,身体呈_____形,其体表被有_____,前肢变成_____;家鸽还由图B中的结构[_____]辅助进行双重呼吸.

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【题目】下列方法不能产生新品种的是(  )
A.把灵山的荔枝树苗移栽到钦北区
B.高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交
C.普通甜椒种子经卫星搭载后再进行培育
D.利用转基因技术培育转基因超级鼠

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【题目】周末,兴趣小组的同学走进垦利区大三合现代养鸡场农业园区,把生物课堂搬到了鲜活的生活中.让我们随他们一起参观体验吧.

(1)一片葱郁的人工树林中,珍珠鸡、江山乌鸡、河南斗鸡、北京油鸡等三三两两悠闲地漫步觅食.不同品种的鸡都是由共同的祖先原鸡经过_____形成的.

(2)“扑棱”,一只野鸡飞了起来,向远处飞去…其特殊的呼吸方式_____保证了它飞行时充足的氧气供应.

(3)“咦”,那边的一群小鸡正在啄食小砂粒,这是为什么呢?_____

(4)“快看,好漂亮!”循声望去,一只孔雀正神气地张开并抖动着华丽的羽衣.孔雀开屏是繁殖行为,从获得途径上属于_____行为.

(5)“咯咯哒…”路边一只母鸡下蛋啦!走近仔细观察,鸡蛋一端钝圆一端略尖,这种外形对它的繁殖有什么意义?_____

(6)你发现了吗?鸡冠的形状不一样,有单冠和玫瑰冠之分(图 1),这在生物学上称作_____

(7)图2是两种冠形的杂交图解(用E、e表示控制鸡冠形状的显、隐性基因;图中…表示多个与前面子代个体相同的个体)

①根据图中所示遗传结果,推断_____是显性的.

②现有一只玫瑰冠的公鸡,其基因组成不知是EE还是Ee,同学们设计了如下鉴定方案:

选用单冠母鸡与这只玫瑰冠公鸡交配,请预测实验结果及结论_____

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【题目】下图是植物体的不同结构,由小到大的结构层次排序是( )

A.①②③④
B.②①③④
C.④③②①
D.④③①②

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