【题目】下图是植物体的不同结构，由小到大的结构层次排序是（ ）
A.①②③④
B.②①③④
C.④③②①
D.④③①②
【答案】D
【解析】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体，可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体，植物体无系统。
所以答案是：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物体的结构层次的相关知识，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子．一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛．观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧（如图）．分析实验现象，能得出下列哪项结论？（ ）
A. 种子萌发消耗氧气
B. 种子萌发产生二氧化碳
C. 种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳
D. 种子萌发消耗氧气，产生水
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,请分析曲线BC段的变化中,胸廓的前后径和左右径的变化分别是
A. 前后径增大、左右径缩小,吸气
B. 前后径缩小、左右径增大,吸气
C. 前后径和左右径均增大,呼气
D. 前后径和左右径均缩小,呼气
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】（1）如图是关于遗传知识的概念图，图中代码1、2、3、4分别代表：
1 __________________2 __________________3 __________________4 __________________
（2）小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状，将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交，收集种子种下去，观察小麦植株生长的状况并统计数据，其结果是：
①抗倒伏与不抗倒伏的比例是3:1，由此可推知不抗倒伏这一性状的基因是_________________________（选填：“显性”或“隐性”）基因。
②显性基因用A表示，隐性基因用a表示，写出亲本的基因组成是 __________________ 。
③将同一个麦穗上的小麦粒，随机均分为两组，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，后者的产量明显低于前者，这种性状上的差异是由于环境不同所引起的，属于_________变异。
在生物界，没有变异，生物就不可能不断______________ 。
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