【题目】（1）如图是关于遗传知识的概念图，图中代码1、2、3、4分别代表：
1 __________________2 __________________3 __________________4 __________________
（2）小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状，将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交，收集种子种下去，观察小麦植株生长的状况并统计数据，其结果是：
①抗倒伏与不抗倒伏的比例是3:1，由此可推知不抗倒伏这一性状的基因是_________________________（选填：“显性”或“隐性”）基因。
②显性基因用A表示，隐性基因用a表示，写出亲本的基因组成是 __________________ 。
③将同一个麦穗上的小麦粒，随机均分为两组，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，后者的产量明显低于前者，这种性状上的差异是由于环境不同所引起的，属于_________变异。
在生物界，没有变异，生物就不可能不断______________ 。
【答案】 染色体或细胞核 双螺旋结构 遗传信息 基因 隐性 Aa和Aa 不可遗传 进化
【解析】遗传物质在细胞中的结构层次（由小到大）：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞。生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
（1）细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，一条染色体上携带着许多基因。
（2）①②将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交，收集种子种下去，长成的植株出现了抗倒伏和不抗倒伏两种不同的类型，且抗倒伏的植株数目多于不抗倒伏的植株，可以确定抗倒伏是显性性状，不抗倒伏是隐性性状。若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，其遗传图解为：
亲本的基因是Aa、Aa。
③小麦是自花传粉植物，同一个小麦穗上小麦粒胚的基因组成相同。将同一个小麦穗上的小麦粒种在不同的土壤中，长出的植株产量不同，这种变异主要是由环境条件不同造成的，遗传物质并没有发生变化，不能遗传给后代，属于不遗传的变异。遗传和变异为生物进化的内在基础，生物只有具有可遗传的变异，才能适应不断变化的环境，不断的进化，可遗传变异为生物的进化提供原始的材料，所以说没有变异就没有生物的进化。
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【题目】下列方法不能产生新品种的是（ ）
A.把灵山的荔枝树苗移栽到钦北区
B.高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交
C.普通甜椒种子经卫星搭载后再进行培育
D.利用转基因技术培育转基因超级鼠
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【题目】将大小、生长状态一致的植物分．成3组，甲、乙置于黑暗处，丙进行适宜光照。水分蒸发量由小到大的排列顺序是（）
A. 甲、乙、丙 B. 乙、丙、甲 C. 乙、甲、丙 D. 丙、甲、乙
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【题目】受精卵不断分裂，逐步形成胚泡，胚泡缓慢移动到子宫，最终植人子宫内膜与母体建立联系。观察分析下列胚泡发育过程图，说法错误的是（）
A. 胚泡有机物总量不断增加 B. 胚泡数目不断增加
C. 胚泡内每个细胞体积减小 D. 细胞核内 染色体数目不变
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】科学观察不同于一般的观察，要有明确的______________,观察时要_________、细致和________，并及时_____________。
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【题目】为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐，如图所示，用放大镜观察，大多数草履虫（ ）
A.停止运动
B.从左向右运动
C.向食盐方向运动
D.从右向左运动
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】豌豆的种子有绿色和黄色两种，现将一颗黄色种子萌发的植株作为亲本进行自花传粉，产生了190颗种子，这些种子的颜色如下表所示，图示豌豆植株的受精过程，请分析回答：
（1）根据上表中的数据可知，______________是显性性状，若用D表示显性基因，d表示隐性基因，则亲代黄色种子的基因组成是______________，若亲代黄色种子萌发成的植株与一颗绿色种子萌发成的植株进行人工异花传粉， 经过受精作用形成的种子中绿色种子占有的比例是____________。
（2） 已知豌豆体细胞中的染色体数是14条，则结构[ 7 ]精子中有________个DNA分子。
（3）豌豆植株在完成传粉、受精后，____________发育成种子，种子中的____________将来可发育成植株。
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