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【题目】绿豆这种植物通过光合作用制造有机物,一来供自身所需要,二来供其他动物或人类所食用.这些说明(  )
A.生物的生活需要营养
B.生物能进行呼吸
C.生物都是由细胞构成的
D.生物能排出身体内产生的废物

【答案】A
【解析】解:光合作用的公式如图:二氧化碳+水 有机物(储存能量)+氧气
由图可知光合作用的意义:①完成物质转变.它把无机物转变成有机物,不仅用来构成植物体的本身,也为其它生物以及人类提供了食物来源,同时释放氧气供生物呼吸利用.
②完成能量转变.在这一过程中,它把光能转变为贮存在有机物中的化学能.是自然界的能量来源.
从植物进行光合作用能制造出有机物,满足自身的需要,供其他动物或人类所食用,说明生物的生活需要营养物质.
故选:A
【考点精析】通过灵活运用光合作用的实质,掌握光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程即可以解答此题.

练习册系列答案
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【题目】下图是缩手反射示意图,请据图回答:

(1)请用图中的数字和箭头表示某人手指被蔷薇针刺后迅速缩回的神经传导途径。该过程说明脊髓具有功能,此反射类型属于
(2)该人被蔷薇刺伤后的疼痛感觉形成于 , 当再遇到蔷薇时他会格外小心,此反射类型属于
(3)若某患者只是⑤处受损,用针刺①处,患者会出现的反应是

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【题目】如图是某生态系统的组成成分及各成分之间的关系,据图回答下列问题:

(1)从生态系统的组成成分看,[A]属于部分,[G]属于部分的者。
(2)该生态系统中有条食物链,请写出最短的一条食物链(用字母表示)。
(3)在该生态系统中,含有机物和能量最多的是(用字母表示).如果土壤受到重金属铝的污染,经过一段时间后,体内积累铝最多的生物是(用字母表示)。
(4)该生态系统中,[C]与[D]之间的关系属于关系,通常情况下,各种生物的数量和比例能维持相对稳定的状态,这说明生态系统具有一定的

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【题目】绵羊的白色毛皮(A)对黑色毛皮( a)为显性。如果一对白羊交配后生下一只黑羊,那么这对白羊的基因组成可能是

A. AA和Aa B. Aa和aa C. Aa和Aa D. Aa和AA

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【题目】根据题意,回答问题

(1)米勒实验装置中[1]内模拟了的成份,它与现在大气相比主要是不含 , 进行的火花放电是模拟了 , 这主要为该实验提供
(2)装置中[2]的作用是 , [1]下部的冷凝管让反应产物和水蒸气冷却形成液体,又流回底部的烧瓶,这模拟了
(3)[3]内含有的有机物是
(4)米勒提出的问题是?
(5)米勒作出的假设是?
(6)米勒得出的结论是?
(7)原始大气形成氨基酸的条件是 , 以及等自然条件。
(8)米勒的这个实验表明了在原始地球条件下,由物质形成的过程是可能的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于生态系统的是(

A.一个池塘 B.一块草地

C.生物圈 D.森林里所有的树

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【题目】下面是有关单、双眼皮的不同婚配情况.请在表中填写出子女的基因组成和性状的表现情况:(双眼皮由基因A控制,单眼皮由基因a控制)

夫妻组合

子女可能的基因组成

子女可能的性状

AA与aa

Aa与aa

Aa与Aa

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【题目】以下材料便于观察植物营养组织的是

A.黄瓜果肉B.番茄表皮

C.芹菜叶脉D.绿豆根毛

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【题目】下列属于相对性状的是

A.家兔的长毛与卷毛

B.豌豆的红花与月季的黄花

C.人眼虹膜的棕色与蓝色

D.小明和其父亲均为双眼皮

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同步练习册答案