【题目】下列关于病毒的说法中不正确的是（ ）
A. 病毒对人都是有害的 B. 一些病毒对人类是有害的
C. 病毒也可被人类利用 D. 在基因工程中病毒可以作为载体
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】学习生态系统知识后，小王同学对自家的水稻田进行实地调查，绘制了如下食物网简图。请回答：
（1）从生态系统的组成成分看，水稻属于_____。
（2）该食物网包含_____条食物链。请写出其中的一条食物链：_____
（3）图中螟虫与麻雀之间是_____关系。
（4）若人为大量捕杀青蛙、麻雀，导致虫灾爆发，生态平衡就会遭到破坏，这是因为稻田生态系统的_____能力是有一定限度的。
（5）若作为一个完整的农田生态系统，除了上图所示的组成成分外，还应包括_____部分和_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图实验装置，请分析作答：
（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是_____，若要探究光合作用是绿色植物产生的，应该选择的实验装置组合是_____。
（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出_____。
（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表：
光源与试管的距离（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡数（个） | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是_____。
（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行_____处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向_____（左或右）移动。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】熟练地使用显微镜是学习生物学应掌握的基本技能之一。制作装片是显微镜观察的重要手段。下图是某同学“制作人的口腔上皮细胞临时装片”实验，用显微镜观察后，绘制的细胞结构简图。请分析填空。
（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴一滴______，以保持细胞的正常形态。用稀碘液染色后，细胞中染色最深的是②______。
（2）若显微镜下观察到的视野较暗，可用反光镜中的______（填“平面”或“凹面”）来对光，使视野变亮。
（3）如上图细胞结构中，能控制物质进出细胞的是[____]_____。与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，该细胞没有大液泡和_____。
（4）如果你是老师，在准备本实验的材料用具时，不需要准备下图中的_____（填标号）。
（5）若是想继续制作番茄果肉的临时装片，应先在载玻片中滴一滴______，然后挑取少许番茄果肉涂抹在上面，用镊子夹住_____缓缓地放在液滴上，防止装片上出现_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是小红同学制作的“人体口腔上皮细胞临时装片”的部分操作步骤，请据图回答：
（1）小红同学在显微镜下观察临时装片时，使用的目镜、物镜的倍数如下：①、10×20 ②、10×40 ③、5×50 ④、20×40，她在第____（填序号）组显微镜下观察到的口腔上皮细胞最多。
（2）操作步骤①中小红同学在载玻片上滴加的液体是___。
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