【题目】农民一般选在春天播种,主要是因为种子萌发需要 ( )
A. 一定的水分 B. 充足的空气 C. 适宜的温度 D. 适度的光照
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【题目】下列有关生物多样性的叙述,错误的是
A.栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因
B.就地保护是保护生物多样性的根本途径
C.外来物种的合理引进能丰富我国生物的遗传多样性
D.将荒山改造为桃园减少水土流失,体现了生物多样性的直接使用价值
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【题目】某中学学生探究植物的光合作用。设计了如下实验:备一盆银边天竺葵,用两个黑纸片从一片叶的上下两面遮盖起来(如叶片A),并用盛有固体氢氧化钠的袋子将叶片B封装,然后放在阳光下照射几小时,取下叶片,脱色漂洗,滴加碘液。请回答
(1)本实验中给叶片脱色所用试剂为______,可使叶片变为黄白色。
(2)实际操作后,若李红发现所有叶片的绿色区域滴加碘液后均变为蓝色。可能原因是由于在实验乙前未对植物进行______。修订实验方案并重新实验后,李红发现变蓝的区域为甲乙丙丁中的______(填写编号)。
(3)实验中,甲乙两处的对比说明了______,实验中,______两组的对比说明了光是植物产生有机物不可少的条件,叶片B与乙对比所呈现的现象说明了光合作用的原料为_____。
(4)写出植物光合作用的表达式______。据此分析绿色植物进行光合作用有哪些重要意义? ______。
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【题目】下列不属于动物社会行为的是
A. 蚂蚁依靠气味来传递信息 B. 狒狒“首领”享有食物和配偶优先权
C. 蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工 D. 一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏
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【题目】如图表示探究叶绿体进行光合作用的相关实验过程,请据此回答问题:
(1)实验前需将植物放在黑暗处一昼夜,其目的是________.
(2)如图所示实验的变量是________.
(3)在步骤F中,滴加的试剂是________,其目的是检验植物光合作用制造的有机物是_________ .
(4)如果选择银边天竺葵叶子的银边与中间绿色部分进行对照实验,可说明植物光合作用的场所是________.
(5)绿色植物通过光合作用不断吸收大气中的________,同时放出________
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【题目】下列关于生物圈、生态系统、食物链的叙述正确的是( )
A. 泸县玉蝉山的所有植物可看作一个生态系统
B. 叙永县的“画稿溪国家级自然保护区”是一个生态系统
C. 生物圈是指地球上所有生物的总称
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【题目】细菌、真菌和病毒都属于微生物。下列有关它们的说法,正确的是( )
A. 个体均较小,需要光学显微镜才能看见
B. 绝大多数不能自已合成有机物
C. 结构相似,都具有细胞壁
D. 一旦侵人人体,就会引起疾病
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【题目】下列关于病毒的说法中不正确的是( )
A. 病毒对人都是有害的 B. 一些病毒对人类是有害的
C. 病毒也可被人类利用 D. 在基因工程中病毒可以作为载体
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