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    【题目】下列关于生物圈、生态系统、食物链的叙述正确的是（　　）

    A. 泸县玉蝉山的所有植物可看作一个生态系统

    B. 叙永县的“画稿溪国家级自然保护区”是一个生态系统

    C. 生物圈是指地球上所有生物的总称

    【答案】B

    【解析】生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气、水等，泸县玉蝉山的所有植物只是一部分生产者，还缺少消费者、分解者和非生物部分，因此不能构成生态系统，A错误；叙永县的“画稿溪国家级自然保护区”，既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，B正确；生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总称，C错误。

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    A. 抑制植物进行呼吸作用 B. 加强植物的呼吸作用

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    （2）图中E类植物产生的种子有何特点______。

    （3）图中哪几类植物具有真正的根、茎、叶？______（填序号）。

    （4）图中哪类植物可作为监测空气污染程度的指示植物？______。

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    【题目】下列植物没有根茎叶分化的是

    A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物

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    A. 蚯蚓——体壁 B. 乌龟——肺 C. 鲸鱼——皮肤 D. 河蚌——鳃

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    A. 大肠杆菌 B. 金针菇 C. 酵母菌 D. 烟草花叶病毒

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    【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图实验装置，请分析作答：

    （1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是_____，若要探究光合作用是绿色植物产生的，应该选择的实验装置组合是_____。

    （2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出_____。

    （3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表：

    光源与试管的距离（厘米）

    10

    20

    30

    40

    50

    每分钟产生的气泡数（个）

    65

    35

    15

    6

    1

    据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是_____。

    （4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行_____处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向_____（左或右）移动。

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