【题目】科学研究发现,用适量的“汽水”(一种能释放二氧化碳的溶液)浇灌植物,能促进植物的生长。主要原因是它能( )
A.减弱吸收作用
B.增强光合作用
C.减弱光合作用
D.促进水分吸收
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】食品在通常环境中会很快腐败,而食品放在冰箱中就会保存较长时间,主要原因是放在冰箱这种环境中( )
A. 没有细菌 B. 细菌很少
C. 细菌被冻死了 D. 低温不利于细菌的生长繁殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某家庭成员一些特征的调查结果,请根据结果回答下列问题:
父亲 | 母亲 | 儿子 | |
单双眼皮 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
有无耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
能否卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 |
(1)表格中所涉及的单双眼皮、有无耳垂、能否卷舌等特征在遗传学上称为_______。
(2)父母能卷舌,儿子也能卷舌,此现象被称为_______。父母都是双眼皮,儿子是单眼皮,这种亲子代之间的差异现象在生物学上称为_______。
(3)假设控制双眼皮的基因(A)相对于单眼皮基因(a)为显性,则父亲的基因组成为_____,母亲的基因组成为______,儿子的基因组成为_______。
(4)若这对夫妇若再生一个孩子,孩子是单眼皮的概率是_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图一是一个小小的生态瓶,瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等,图二是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图,据图回答:
(1)这个生态瓶可以看作是一个_____,瓶中所有生物生活所需能量的根本来源是_____.
(2)图二中A可以吸收空气中的二氧化碳,则A代表的是生态瓶中的_____.
(3)图二中的C可以分解A、B体内的_____,转化成二氧化碳、水和无机盐,所以C是分解者.
(4)生态瓶中的物质和能量是沿着_____流动的.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】光合作用的过程包括两种变化:一是物质的转变,即和等简单的无机物转变成为结构复杂的等有机物;二是能量的转变,即光能转变成为并储存在所合成的有机物中。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图甲是小明制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程图,请根据该图回答有关问题
(1)写出小明正确的操作步骤顺序:____________________。
(2)图D滴的液体是________,图E滴的液体是________。
(3)能控制物质进出细胞的是[ ]_____。
(4)[ ]_________能够利用太阳光把二氧化碳和水等合成有机物。
(5)若图乙画的是一个口腔上皮细胞,________________(填序号)应该去掉。
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