【题目】疟疾是由疟原虫引起的传染病，这种疾病主要通过按蚊的叮咬在疟疾患者和健康人之间传播。我国女药学家屠呦呦因青蒿素对疟疾治疗研究的重大贡献获诺贝尔奖。目前针对疟疾仍无高效疫苗问世，世界卫生组织定于2018年在非洲3国首次试点应用疟疾疫苗，为在全球更大范围内推广疟疾疫苗铺路。
（1）疟原虫是单细胞动物，下列生物中不属于单细胞生物的是_____（填数字）。
①草履虫 ②烟草花叶病毒 ③酵母菌 ④按蚊
（2）疟疾的病原体是_____。阻止疟疾传播的有效措施是清理积水，消除按蚊的滋生场所，从传染病的预防措施分析，这属于_____。
（3）通过注射疫苗获得的免疫，和如图中哪幅漫画代表的类型相同_____。
（4）在研究疫苗时，为检验疫苗的效能，科学家用10只健康的恒河猴平均分成甲乙两组，进行了动物实验，过程如下图所示，请回答相关问题：
a．甲组①应填写_____。
b．在本实验过程中，除了变量外，其他的条件应当_____。本实验中的对照组是_____组。
c．如果注射的疫苗有效地发挥了作用，请你预测乙组恒河猴身体状况②_____。
【答案】 ①③ 疟原虫 切断传播途径 丙 不注射疟疾疫苗 相同 甲 不患病
【解析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。具有传染性赫尔流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
（1）疟原虫是单细胞动物，下列生物中不属于单细胞生物的是①草履虫、③酵母菌。
（2）从传染病角度分析，疟原虫是疟疾的病原体，疟疾通过按蚊传播。
（3）如图甲乙属于非特异性免疫，丙属于特异性免疫，通过注射疫苗获得的免疫，和丙图中漫画代表的类型相同。
（4）在研究疫苗时，为检验疫苗的效能，科学家用10只健康的恒河猴平均分成甲乙两组，进行了动物实验。
a．甲组①应填写不注射疟疾疫苗。
b．在本实验过程中，除了变量外，其他的条件应当 相同。本实验中的对照组是甲组。
c．如果注射的疫苗有效地发挥了作用，乙组恒河猴身体状况②不患病。
同步轻松练习系列答案
课课通课程标准思维方法与能力训练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在学习了呼吸系统的知识后，某生物兴趣小组的同学为了证明：人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳．他们根据“二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性”设计了以下实验：
材料用具：澄清的石灰水、试管2支、气球2个、打气泵1个、凡士林、细线若干条．
设计方案：
步骤一：把气球A吹到一定大小，并有细线扎紧气球口，接着用打气泵向气球B打入空气，使其与气球A一样大，也扎紧气球口．（提示：气球中要尽量收集足够多的气体；扎气球口时要打活结）
步骤二：向甲、乙两支试管中，分别倒入3ml澄清的石灰水．
步骤三：在甲、乙试管口外壁涂上凡士林，减少实验时气体外泄．
步骤四：把气球A和B分别套在试管甲和乙上（如图所示），解开扎口，将球内气体通入试管，并轻轻振荡．（特别提醒：注意防止气球从试管口脱落．）
步骤五：观察甲、乙试管内石灰水的变化．
根据以上实验设计，回答下列问题．
（1）方案中设计的试管乙是为了与试管甲形成___________．
（2）预测实验结果：
预测一：如果试管_______（填“甲”或“乙”）中的石灰水变浑浊，另一试管中的石灰水_______，则说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳
预测二：若_______，则不能说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳．
（3）人在呼气时，肺内容积_______（填“扩大”或“缩小”），肺内气压相应增大，气体被呼出．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某一生态系统各组成成分之间的关系示意图，请根据图回答下列问题：
（1）图中C是生态系统组成中的________．
（2）用图中的字母写出图中的一条食物链________（用字母和箭头表示）．
（3）以“农作物→牛→人”这条食物链为例，如果消耗农作物75千焦的能量，人最多能增加3千焦能量，说明能量流动的特点是________．
（4）若A，B，C包括地球上所有的生物，则他们与环境共同组成的生态系统称为________．
（5）为大大提高能量的利用率，提倡在农村发展生态农业，是因为生态农业能实现人类对能量的________利用．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为生态系统中的碳循环示意图（①、②、③表示生理过程，A、B、C分别表示三种生物成分），请据图分析并回答下列问题：
（1）图中属于生产者的是______（填图中的字母），它们通过①______作用，利用二氧化碳和水，合成含碳的有机物，使大气中的碳进人生物体内。
（2）A和B通过②______作用消耗有机物，产生二氧化碳这些二氧化碳返回到大气中，重新参与碳循环。
（3）图中属于分解者的是______（填图中的字母），它们分解动植物遗体，释放出的二氧化碳重新参与碳循环。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】菠菜表皮细胞和人体口腔上皮细胞都有的结构是 （ ）
①细胞膜 ②叶绿体③细胞壁④线粒体⑤细胞质⑥大液泡⑦细胞核
①③⑤⑦ B.①②④⑥ C.①④⑤⑦ D.②③⑤⑥
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在光照条件较差的环境使用显微镜，下列哪一项处理较为合适 （ ）
A. 平面镜、大光圈 B. 凹面镜、大光圈
C. 平面镜、小光圈 D. 凹面镜、小光圈
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“健康是金，如果一个人失去了健康，那么他所拥有的和正在创造并即将拥有的统统为零！”世界卫生组织提出了健康的四大基石：合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。请据图1“平衡膳食宝塔”回答：
（1）位于“膳食宝塔”最底层（第一层）的谷类主要成分是淀粉，在消化道内___________________________________等消化液的作用下分解为葡萄糖。
（2）青少年正处在生长发育的关键时期，每天需要补充一定量的_________，需多吃“膳食宝塔”第________层食物。
（3）图中阳光男孩跑步动作的完成，是因为骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后收缩，并产生一定的拉力，牵动_________________________________________产生的。
（4）运动时消耗的能量来源于食物，食物所含能量的多少可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。为了测定不同食物所含能量的多少，某同学设计了图2所示装置，表中是他的实验记录。
食物名称 | 花生仁 | 黄豆 | 核桃仁 | 大米 |
质量（克） | 20 | 20 | m | 20 |
水（毫升） | 30 | 30 | 30 | 30 |
温度上升（℃） | 2.2 | 1.4 | 3.1 | 1.3 |
①实验中，m的数值应该为_________。
②已知1毫升水每升高1℃需吸收4.2焦的热能，计算可知1克黄豆所含的能量是__________________焦。
③事实上，实验所测出的食物的热价与它的实际热价相差很大，请分析原因___________________________________________________。
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