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    【题目】调查时首先要明确 和 ，制定合理的 。

    【答案】目的 对象 方案

    【解析】

    试题分析：调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答下列问题：

    （1）气体1和气体2进出叶片的“窗口”是__________。

    （2）当此图表示光合作用时，气体1表示______，气体2表示_______；当此图表示呼吸作用时，气体1表示_________，气体2表示________。

    （3）植物的根从土壤中吸收水和_______，通过植物的______管向上运输。叶片在光合作用过程中制造的有机物通过植物的_______管向下运输。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在观察装片时，若物像位于视野的右下方，要移到视野的中心，装片移动的方向应该是（ ）

    A．右下方 B．右上方 C．左下方 D．左上方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该食物网中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，下列说法错误的是（　　）

    A. 该食物网共有4条食物链

    B. 图乙中c是生产者，da是消费者，b是分解者

    C. 如果图乙中包含了鼠，那么a和b的关系是捕食

    D. 如果某有毒物质通过该食物网不断积累，则图乙中d体内积累的有毒物质比a少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳，某校学生设计并制作了一个实验装置．如图所示，将甲、乙两个容器连接成一个连通器，并将甲容器连接到A瓶，并伸入澄清石灰水中，将乙容器连接到B瓶，不伸入澄清石灰水中．实验时通过图中1处（打开1处阀门）向甲容器吹气，甲容器中的水流入乙容器，使乙容器内的水位高于甲容器内的水位，甲容器内便储存有一定量呼出的气体．当打开2处的阀门，乙容器内的水便流回甲容器，从而把甲容器内呼出的气体挤入A瓶内的澄清石灰水中，并使新鲜的空气经过B瓶内的澄清石灰水后，吸入乙容器．请据图回答问题：

    （1）该实验中A、B两瓶中澄清石灰水的作用是________________________．

    （2）该实验装置的优点是，经过A、B两瓶澄清石灰水的气体量相等（都等于由乙容器流回到甲容器的水的体积），保证了对照实验中除了______不同以外，其余的条件都应______，使实验结果更可靠．

    （3）预测结果：若A瓶中的澄清石灰水比B瓶中的澄清石灰水______（选填“先”或“后”）变浑浊，则可说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳．

    （4）该实验装置只需吹一次气，不需反复交替进行呼气与吸气，能避免失误操作导致将石灰水吸入体内，危害______．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，请分析回答：

    （1）曲线AB段表示________时肺内气压的变化，此时，与呼吸有关的肌肉处于________状态。

    （2）曲线BC的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都________表示________过程。

    （3）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的________点，此时肺内气压与大气压的值________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据“观察蚯蚓”的实验回答问题：

    （1）蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环形________组成．

    （2）蚯蚓身体的前端是________．（填序号）

    （3）触摸蚯蚓身体的腹面，感觉很粗糙，用放大镜观察会发现，多数蚯蚓腹面都有能够辅助运动的________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明生物具有下列哪一特征？（ ）

    A．能进行呼吸 B．能进行光合作用

    C．能产生运动 D．能对刺激作出反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】草履虫受到刺激后会趋利避害，这是一种反射。 （______）

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