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【题目】如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是

A. 甲个体内的DDT含量最高

B. 该食物链可表示为甲←丙←乙←丁

C. 甲是生产者,乙、丙、丁是消费者

D. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物

【答案】C

【解析】试题分析:营养级越高生物(越靠近食物链的末端),体内所积累的有毒物质越多(富集).在图中丁的营养级最高,所以丁体内DDT含量最高,A错误;食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系,生产者主要指绿色植物,由图可知,该食物链可表示为甲丁,B错误;食物链起始环节是生产者,甲数量最多,处在食物链的起点,属于生产者,丙、乙、丁直接或间接以生产者为食,属于是消费者,C正确;生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生产者、消费者和分解者,该生态系统甲属于生产者、乙、丙、丁属于消费者,还缺乏分解者,D错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某校实验小组探究甲~丁四种动物的绕道取食,得到下表结果。

动  物

完成取食前的“尝试与错误”次数/次

75

158

32

6

分析数据可知四种动物从低等到高等的排列顺序是

A. 丙、丁、乙、甲 B. 丁、丙、乙、甲

C. 甲、乙、丙、丁 D. 乙、甲、丙、丁

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【题目】控制生物性状的基本遗传单位是( )
A.细胞核
B.染色体
C.DNA
D.基因

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【题目】如图所示为一个封闭透明的生态瓶,该瓶放在有光的地方,3天后小鱼仍能正常生活,最关键的原因是( )

A.水草能制造氧气
B.水草能制造有机物
C.水草能吸收二氧化碳
D.水草能提供充足的二氧化碳

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【题目】如图为桃花结构模式图及某过程示意图。以下说法正确的是(  )

A. ⑧是胚珠,未来会发育成种子,即“桃仁”

B. ④和⑦是桃花中最重要的结构,与果实和种子的形成有关

C. 过程A表示桃花进行异花传粉,这一过程主要借助风力来完成

D. 如图表示桃的无性生殖过程

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在做响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的实验时,将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是( )

A. 作为重复实验以减少误差

B. 将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照

C. 研究响尾蛇习惯袭击死的还是活的老鼠

D. 将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于节肢动物的共同特征的是( )

A. 身体由很多体节构成

B. 体表有外骨骼

C. 足和触角分节

D. 具有翅,能在空中飞行

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某生态系统物质循环以及各成分之间的关系示意图,请据图回答:

(1)在生物学上,把二氧化碳、草、蛇等影响鼠生活和分布的因素统称为__________

(2)如果过度捕杀蛇,短时间内会导致草的数量___________,易导致该生态系统失去平衡,这说明动物在维持___________中起着重要的作用;增加生态系统稳定性的有效方法是______________________________

(3)图中在物质循环中起作用的生理过程有____________(填写数字)。③过程中起重 要作用的生物是_______________

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【题目】如图为男性生殖系统的一部分.据图回答(在【】内填上相应的序号):
(1)男性生殖系统的主要性器官是睾丸,能产生精子和分泌【
(2)附睾能储存和输送【
(3)精囊腺和【】前列腺能分泌利于精子活动的黏液,这些黏液与精子共同组成精液.
(4)【】输精管和【】阴茎是输送精液的管道.

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